比例的意义和性质练习题

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1、比例的意义和性质练习题班级：姓名：1、化简比、求比值（8分）1.4:2:1.5cm:30km1.25:0.252、用两种方法判断下面两个比能否组成比例。（8分）1.6：2和4.8：6：和0.25：0.13、判断下面四个数能否组成比例，如果能，就把组成的比例写一个下来。（4分）1.6、6.4、2和0.5、、和4、解比例（12分）1.25：0.25=X：1.6=X：==5、填空（每题3分，共69分）（1）（）是比例。（）是比例的基本性质。（2）求比例中的（）叫做解比例；解比例的依据是（）。（3）在比例里，两内项的积与两外项的积商

2、是（），差是（）。（4）在比例里，两内项互为倒数，其中一个外项是0.25，则另一个外项是（）。（5）（）：3.5=4：7a：0.125=（）：（6）两内项的积是20，写出一个满足条件的比例（）。（7）把3：5=6：10写成分数的形式是（），其中内项是（）和（），外项是（）和（）。（8）若3a=4b，则4：a=（）：（）；==（9）a：b=m：n，则（）×（）=（）×（）（10）甲数与乙数的比是3：5，已知乙数是15，甲数是（）。（11）正比例图像是一条（）线，反比例图像是一条（）线。（12）圆的周长与半径成（）比例，面积与半

3、径（）比例。（13）=b，则a与b成（）比例；x：5=3：y,x与y成（）比例。（14）做一个零件的时间，零件个数与总时间，当（）一定，（）与（）成（）比例；当（）一定，（）与（）成（）比例；当（）一定，（）与（）成（）比例（15）a×b=c；当（）一定，（）与（）成（）比例；当（）一定，（）与（）成（）比例；当（）一定，（）与（）成（）比例。(16)比例尺=（）；图距=（）；实距=（）04080km（17）1：3000000表示图上距离（）cm代表实际距离（）cm,也就是（）km.。图距是实距的（），实距是图距的（），把它

4、改写成线段比例尺是（）。（18）这是（）比例尺，图上距离1cm代表实际距离（）km,也就是（）cm，改写成数值比例尺是（）。（19）一个零件长3mm,画在图上长9cm,这幅图的比例尺是（）。（20）在一幅比例尺是1：5000000的地图上，量得上海到杭州的距离是3.4cm,上海到杭州的实际距离是（）。（21）兰州到乌鲁木齐的铁路线大约长1900km。在比例尺是1：40000000的地图上，它的长是（）。（22）一个圆形操场的周长是628m画在比例尺是1：1000的图纸上，它的图上面积是（）。（23）一个正方形的面积是900平

5、方米，按1：1000的比例尺画在纸上面积是（）平方米。六年级数学作业六年级数学作业（比例基本性质练习题）姓名：一一一一填空2012-3-4（1）两个数相除又叫做两个数的（）。（2）比的前项除以后项所得的商叫做这个比的（）。（3）比的前项与后项同时（）或（）的（）数（0除外），比值不变。这叫做比的（）。（4）组成比例的四个数叫做比例的（），中间的两个数叫做比例的（），两端的两个数叫做比例的（）。（5）在比例里两个（）积等于两个（）积这叫做比例的基本性质。(6)在一个比例中，两个外项分别是12和8，两个比的比值是3/4，写出这个

6、比例（）.(7)从24的因数中选出四个因数，组成两个比的比值都是2的比例式是（）.（8）在12、8、16这三个数中添上一个数组成比例，这个数可以是（）、（）或（）。(9)在一个比例中，两个外项互为倒数，如果一个内项是2.5，则另一个内项是()。（10)运一堆货物，甲用7小时运完，乙用5.5小时运完，甲和乙所用的时间的比是()，工作效率的比是()(11)如果x/8=Y/13，那么X：Y=（）(12)甲数除乙数的商是1.8，那么甲数与乙数的比是()。(13)甲数的4/5等于乙数的6/7（甲、乙两数都不为0），甲乙两数的比是（）。

7、（14）9:3=（）：2（15）在3:15、9:45、4:3三个比中，选择其中两个比组成比例是（）（16）如果2a=7b（a、b不为0），那么()()=ba(17)如果178=ba，那么a﹕()=()﹕()。(18)把1.6、6.4、2和0.5四个数组成比例（）判断。（1）在比例中，两个外项的积减去两个内项的积，差是0.（）（2）18:30和3:5可以组成比例。（）（3）如果4Ⅹ=3Y,（X和Y均不为0），那么4:X=3:Y.（）（4）因为3×10=5×6，所以3:5=10:6.（）选择１．比例5∶3＝15∶9的内项3增加6

8、，要使比例成立，外项9应该增加（）。a.6b.18c.272．把2千克盐加入15千克水中，盐与盐水重量的比是（）。a.2∶15b.15∶17c.2∶173．下面的比中能与3∶8组成比例的是（）。a.3.5∶6b.1.5∶4c.6∶1.54．下面的数中，能与6、9、10组成比例的是（）。a.