011年高考理科综合化学试题分析

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1、011年高考理科综合化学试题分析（教育部考试中心）查看更多本课内容212121内容2011年普通高等学校招生全国统一考试理科综合试题总体评价　　一、总体评价　　命题能够依据《2011年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科·课程标准实验版）》（以下简称《考试大纲》）及《2011年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（理科·课程标准实验版）》（以下简称《考试说明》），试卷结构符合《考试说明》的要求，体现了以基础知识为依托，以能力考查为主旨的指导思想。试题在保持稳定、适度创新的前提下，体现了新课程的理念，有利于高校选拔新生，对高中教学也具有良好的导向作用，同时

2、试题也考虑了不同省（自治区）的教学实际。　　2011年高考使用教育部考试中心编制课标理综卷的省（自治区）有宁夏、陕西、湖南、辽宁、吉林、黑龙江、江西、河南、山西和新疆。从抽样统计数据看，2011年全卷的难度比2008年和2009年略有降低，与2010年难度相当。必考题中非选择题难于选择题。和前几年一样，同一学科不同选考题间存在着难度差异，不同试题的选考人数也存在差异（见表1、表2和表3）。表1：2008-2011年全卷的抽样统计数据年份样本量平均分难度标准差a信度2008年184471380.46410.8402009年233821350.45490.890

3、2010年232671510.54490.8982011年249141620.54530.914表2：2011年不同类型试题的抽样统计数据满分平均分难度标准差区分度零分人数选择题（生物、化学）7857.00.73016.400.86717选择题（物理）4824.40.50810.020.74250非选择题（必做题）12958.80.45525.460.94719非选择题（选做题：物理）155.40.3604.200.6383668非选择题（选做题：化学）157.20.4473.750.7131891非选择题（选做题：生物）159.10.6083.660.61

4、1374注：上表中选做题的数据为均值表3：2011年选做题的抽样统计数据科目题号满分考生数平均分难度物理331548074.310.2874物理3415123006.150.4101物理351554097.090.4725化学36158204.000.2669化学3715157007.810.5207化学381571437.340.4893生物3915537412.200.8130　　二、试题特点　　（一）物理　　1、注重基础知识，全面考查主要内容　　试题包括8道不定项选择题、2道实验题和2道计算题，以及3组选考模块题（考生从中选考1道）。试题内容涉及力与运

5、动、万有引力、曲线运动、摩擦力、匀变速直线运动的规律、动能定理、能量转化与守恒定律、直流电路、磁场、安培力、理想变压器、带电粒子在匀强磁场中的运动、测量微安表头的内阻，利用光电门装置测量滑块在斜面上运动的加速度等。这些都属于物理学科的主要内容。选考模块要求考生从第33题（选修物理3-3）、第34题（选修物理3-4）和第35题（选修物理3-5）中选考1题，所考查的知识与能力的覆盖面适当。3个模块选考试题难度基本平衡。　　试题设计了一些经典模型，对物理规律的学习起到了较好的引导作用。如第14题涉及安培假说对地球磁性的解释；第17题为理想变压器模型；第20题为物体

6、做曲线运动的条件；第22题为替代法测电阻；第24题为汽车在同一直线的运动问题；第25题为带电粒子在磁场中的匀速圆周运动。第23题背景是测匀加速运动加速度实验，但光电门的运用、s/t-t图像的建立，是对传统实验装置及原理的创新。第24题情境传统，但物理量的给予与设置比较新颖，整道题没有一个数据，考查考生的阅读理解能力和获取有用信息建立模型的能力。21　　2、试题贴近实际，注重考查基础知识与综合应用　　选择题难度适中，不需要进行复杂计算，能够较好地考查考生对基本概念的掌握程度和定性分析问题的能力。第14题（地磁场）贴近实际，考查考生直接应用安培定则、结合物理学史

7、分析物理问题的能力。第15题（力与运动的关系）是最基本的物理常识。第16题（蹦极）情境贴近生活。第18题（电磁炮）贴近社会实际和科技前沿，考查考生的知识应用与迁移能力。第19题（同步卫星）考查考生运用模型简化、进行估算的能力以及获取并运用有效信息的能力。第21题选项以图线方式呈现，考查考生综合运用力学规律定性分析物理问题的能力。　　试题的情境设置具有一定的开放性，注重综合分析能力和应用数学知识解决物理问题以及提取物理信息能力的考查。多数选择题均为定性分析或定性、定量结合分析的试题，不少试题的设问采取"可能是"的方式，例如：第15题不给出初速度和恒力的方向，考

8、查结果的多种可能性；第18题需要考生通过推导，判断改