第2课时圆环的面积

《第2课时圆环的面积》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、圆环的面积李莉娅【教学内容】教材例2及“做一做”。【教学目标】1.使学生理解圆环面积的含义。2.培养学生动手操作、抽象概括的能力，运用所学知识解决简单实际问题。【重点难点】利用圆面积解决实际问题。教学过程：教学例2课件出示：光盘的银色部分是一个圆环，内圆半径的2cm，外圆半径是6cm。圆环的面积是多少？（1）阅读与理解。引导提问：圆环的面积指的是什么图形的面积？学生：环形的面积。两个半径不等的同心圆之间的部分。老师：怎样求环形的面积？必须知道什么条件？生：环形的面积=外圆面积-内圆面积，必须知道外圆半径和内圆半径。（2）分析与解答。方法1：环形的面

2、积：113.04-12.56=100.48(cm)答:这个环形的面积是100.48cm。问：怎样列综合算式？还有没有更简便的列式方法？学生：方法1：3.14×6-3.14×2=113.04-12.56=100.48（cm）答:这个环形的面积是100.48cm。方法2：3.14×(6-2)=3.14×32=100.48(cm)（3）归纳总结：环形的面积计算公式：S=πR－πr或S=π×（R－r）【巩固练习】1.完成教材第68页做一做。第1题。3.14×（）=0.785（m）第2题。50÷2=25（m）10÷2=5（m）3.14×（25-5）=1884

3、（m）2.完成教材练习十五第1~4题。第1题略。第2题。图一：3.14×10=31.4（cm)3.14×()=78.5(cm）图二：2×3.14×3=18.84（cm）3.14×3=28.26（cm2）第3题。3.14×10=314(m）第4题。半径：125.6÷2÷3.14=20（cm)面积：3.14×20=1256（cm）【课堂小结】同学们，这节课我们学习了哪些知识？你能总结吗？【课后作业】1.练习十五：第5~8题。2.完成《创优作业100分》本课时练习。