课时作业补充

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1、1、山中访友一、为加点字选择正确的读音。唱和(hèhé)　树冠(ɡuānɡuàn)　　旋转(zhuànzhuǎn)聚散（sǎnsàn）蕴含(yùnwēn)湛蓝（zhànshèn）　栀子（zhīzī）扎进（zhāzā）细数（shǔshù）二、根据解释写出相应的词语。（1）隐蔽、僻静的小路。　　　（　　　　）（2）道德高，名望重。　　　　（　　　　）（3）很感兴趣地谈论。　　　　（　　　　）（4）水波忽明忽暗的样子。　　（　　　　）三、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（　　）　去年夏天，我

2、在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。____________①这儿的景色真是美极了！②那儿的景色真美！③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，Ａ．②③⑥　　Ｂ．①④⑤　　Ｃ．②③⑤　　Ｄ．①④⑥四、读句子，体会句子的表达方法和感情（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。　这个句子用了____的修辞手法，把“老桥”比作“________”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它________的品质，充分

3、表达了作者对桥的________。（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。这个句子用____的手法，形象地表达了自己和____、____这两位朋友间的____________。（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的。____________从中，我们真切地感受到____________。五、读一读，想一想，做一做。　　这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（

4、　　）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（　　）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（　　）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（　　）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（　　）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（　　）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。1、根据课文内容在括号中填入恰当的形容词。2、选文采用____、____的修辞手法，依次写了_____

5、___、________、________、________、________、________等景物，表达了作者________________的感情。3、文中划线的句子是（　　　　）句，请将它变为陈述句。　________________________________________________4、“我”在山中，还可能遇到哪些朋友？请你想象一下，学习片段的写法写几句。你好，漂亮的蝴蝶！________________________________________________你好，___

6、_____________！________________________________________________