小学六年第二学期综合实践活动《我是小创客》教学设计

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1、第一小学教师课时教学设计授课时间:2019年5月6日累计课时：10课时课题神笔马良课型新授教师班级六年一学习目的要求:知识目标:介绍3D打印笔，了解3D打印笔的原理和使用的材料。能力目标:根据设计草图，使用3D打印笔制作埃菲尔铁塔，经历立体埃菲尔铁塔的制作过程，学会运用描边、填充、添画的技巧。情感目标:初步形成运用3D打印技术创意物化的意识和能力，体验动手制造的成就感。教学重点:了解3D立体埃菲尔铁塔的制作过程，进一步创意制造其他物件。教学难点:初步学习3D打印笔描边、填充、添画的技巧。课时1课时教学方法自主合作探究教学内容二次备课教学环节与时

2、间分配一、谈话导入介绍3D打印笔的原理和使用材料。二、创设情境，产生需求1.参加班级创意展。2.通过看一看、摸一摸的方式，发现老师的3D打印埃菲尔铁塔和自己的有什么不同？三、探究发现，制作方法1.问题探究：3D打印的制埃菲尔铁塔作方法。2.观看微课，了解3D打印笔平面的埃菲尔铁塔制作方法，掌握描边和填充的绘制技巧。3.活动任务一：学生根据上节课设计的草图，使用3D打印笔完成平面埃菲尔铁塔的制作。4.观察发现学生作品和老师作品有什么不同之处？小组讨论，探究将平面埃菲尔铁塔变立体精美的方法。1.通过创意埃菲尔铁塔展情境导入主题，唤起学生探究和制作的

3、热情。2.从视觉和触觉两个方面引导学生发现3D打印埃菲尔铁塔的特点。1.通过播放微课《平面埃菲尔铁塔的制作方法》初步掌握3D打印笔描边、填充、教学内容二次备课教学环节与时间分配5.活动任务二：改进作品变得立体精美。6.学生分享制作过程和体会。1.讨论：我们的3D打印立体埃菲尔铁塔，除了可以制作发卡，还能制作成什么生活中实用的小物品？2.活动任务三：将3D打印立体埃菲尔铁塔制作成生活中的实用小物品。通过独立创作或小组合作创作的方式进行二次创意物化。3.开展创意埃菲尔铁塔作品秀，学生介绍分享作品，秀出风采。板书设计：神笔马良3D打印笔无需电脑或电脑

4、软件支持材料是PLA、ABS塑料笔身顶端的小孔是材料的进出口添画的技巧，以此突破教学重难点。2.此环节重点引导学生观察自己呈现的问题，并找到解决的方法，为后面的操作积累经验。3.在制作环节，重点指导学生集中的问题：添画和翅膀的焊接。制作过程中播放轻松的音乐，调动学生全身心投入活动，手脑并用，处于积极思考和劳动创造的乐趣之中。4.通过学生分享，验证让埃菲尔铁塔变得立体精美的方法。教学反思在二次创意过程中，让学生提出新的困难和问题，教师根据学生遇到的问题，了解学生当前的认知经验，明确后期指导方向。作品秀，展示学生的作品，进一步交流创意制造过程。为学

5、生锻炼语言组织能力和表达能力搭建平台，增进学生对创意造物的认识。学生自己的作品秀出风采，促进学生继续学习3D打印的热情，鼓励学生勇于探索钻研，制作出更加精美的作品。教研组长：分管主任：业务校长：第一小学教师课时教学设计授课时间:2019年5月13日累计课时：11课时课题点亮LED小灯课型新授教师班级六年一学习目的要求:知识目标:掌握LED闪烁的原理。能力目标:能够写出LED闪烁程序。情感目标:点亮LED灯是单片机基本的语句，需好好学习，为以后的学习打好础。教学重点:掌握LED闪烁的原理，能够写出LED闪烁程序。教学难点:掌握LED闪烁的原理，能

6、够写出LED闪烁程序。课时1课时教学方法自主合作探究教学内容二次备课教学环节与时间分配一、提出问题：怎样点亮一个LED灯，其原理是怎样？复习回忆点亮一个LED灯的硬件电路及C程序。二、新课引入：LED灯闪烁的过程是怎样？根据目标问题，思考画出程序流程图，并尝试写出C程序，并对点亮一个LED灯的C程序作比较。三、深度引入：那么LED闪烁该怎么设计呢?利用教室里的电脑，同时根据同学们的回答绘制出LED闪烁的电路图及写出LED闪烁的C程序。根据目标问题，以及自身对上一教学环节的思考，复习旧课，为新课的学习做准备。此环节为本次课的关键环节，是按照循序渐

7、进的原则，逐步掌握、理解LED闪烁的原理。教学内容二次备课教学环节与时间分配说出程序流程图及C程序。根据演示效果，对点亮一个LED灯与LED闪烁的原理进行比较、分析.四、问题延伸：观察生活中的LED闪烁效果，能否把它的程序流程图写出来？深入理解LED闪烁的原理板书设计：点亮LED小灯一、硬件电路搭建二、程序流程图三、项目C程序加深巩固对LED闪烁原理的理解，且完成本次教学目标。巩固总结，以及对生活中各种灯饰效果的观察及思考.为任务三流水灯做好感官准备。教学反思通过一节课的理论教学，以及两节课的实训操作，同学们的掌握情况良好。主要体现在以下几个方

8、面：1、能够较熟练地搭建好LED闪烁硬件电路；2、能较好地根据程序流程图逐步地写出C程序。在实训中也有一些不足之处：1、部分同学在编程时会犯一些细节上