宪法是的根本大法 教学设计(一)

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1、宪法是国家的根本大法教案参与人员：柴淑英杨国荣叶丽丽内容：宪法是国家的根本大法效果：良好教学目标（一）知识目标知道宪法的作用；宪法的法律地位。（二）能力目标认识宪法的作用和地位。（三）情感、态度、价值观目标树立国家安全意识，自觉关心和维护国家安全。教学重点宪法的主要内容及其重要作用。教学难点宪法具有最高的法律地位，是国家的根本大法。教学方法采用启发式教学，以教师体提出探究、学生回答为主，适合教师传统型教学方式。教学媒体多媒体及通用环境课时安排1课时教学结构与过程题目　宪法是国家的根本大法（板书）首先，请同学阅读第八课的引

2、言并思考回答以下问题：我国法律在哪些领域发挥重大作用？依法治国为什么首先是依宪治国？为什么要树立宪法的最高权威？【导入新课】宪法是国家的根本大法，却容易使人认为是国家领导人的事，是人民代表大会的事，不如具体的法规如刑法、民法、诉论法、消费者权益保护法等人们每天都能接触和使用的法律来得具体。宪法好像离我们很远，与我们的生活没有直接关系，是这样吗？当然不是。宪法在法律体系中的地位和作用有些类似太阳系中的太阳,所有其他法律必须依赖它存在,围绕它旋转，它是母法,是法律中的法律。这是我们这堂课要学习的中心问题。一、宪法是国家的根本

3、大法（板书）（一）宪法规定国家生活中的根本问题（板书）探究题目：国家生活的根本问题有哪些？区分不同性质国家的根本问题有哪些？（学生回答后，教师提示）区分不同性质国家的问题有：国家性质、根本制度、根本任务、政治制度、经济制度、公民的基本权利和义务等。宪法要解决国家的根本问题：国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家；根本制度：社会主义制度；根本任务：集中力量进行社会主义现代化建设；政治制度：人民代表大会制度；经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展；公民的基本权利：平等权

4、、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、文化教育权利等；公民的基本义务：维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、依法纳税、劳动、受教育等。（二）宪法具有最高的法律效力（板书）探究题目：何为法律效力？（学生回答后，教师归纳。）法律效力是指法律所具有的约束力和强制力。探究题目：宪法的最高法律效力表现在哪几方面？1．普通法律是根据宪法制定的（板书）（教师引导）依据宪法第18条的规定，制定了《中华人民共和国刑法》；依据宪法第103条的规定，制定了《中华人民共和国兵役法》；依据宪法第11条的规定，制定了《中华人民共和国环境保护法

5、》等等。我国目前已颁布施行的法律、法令和行政法规共有4000多个。其中，改革开放二十年来，我国立法工作取得很大成绩，共制定了328件法律和法规，尤其是近五年来，八届人大及其常委会制定法律和法规117件，占改革开放以来我国立法总数的35.8%,为历届全国人大及常委会制定法律最多的一届.我国法律、法规浩如烟海，涉及领域非常广泛，从政治、经济、科学、文化、司法、行政，到军事、外交、民族、教育、体育、卫生，牵涉国计民生的方方面面。但归其大类，主要是政治、经济及与公民权利义务相关的法律。这些法律，都是根据宪法制定，是宪法的具体化体

6、现。探究题目：举例说明我国制定了哪些使宪法具体化的法律？（学生回答后，教师引导。）与国家政治制度相关的法律有：《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》《中华人民共和国香港特别行政区基本法》《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》《中华人民共和国民族区域自法法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国国防法》与国家经济制度相关的法律有：《公司法》、《中外合作经营企业法》、《乡镇企业法》、《对外贸易法》、《个人所得税法》、《外商投资企业和外国企业

7、所得税法》、《专利法》、《审计法》、《会计法》、《商标法》、《破产法》、《矿产资源法》、《水污染防治法》、《土地管理法》、《城市房地产管理法》、《经济合同法》、《票据法》、《担保法》、《保险法》、《中国人民银行法》、《商业银行法》、《食品卫生法》、《公路法》、《建筑法》、《农业法》、《反不正当竞争法》、《广告法》、《环境噪声污染防治法》与公民权利和义务相关的法律有：《民法通则》、《消费者权益保护法》、《未成年人保护法》、《老年人权益保障法》、《职业教育法》、《婚姻法》、《继承法》……2．普通法律不能和宪法相抵触，否则要被

8、撤销和宣布无效。（板书）探究题目：我国建国以来共颁布了几部宪法，分别是哪年颁布的？（学生发言后，教师引导）我国建国以来共通过了四部宪法，其中，1975年宪法是在“文革”中制定的，“左”的思想贯穿于整部宪法之中，致使条文之间相互脱节，语言文字含混不清，实际上也不可能实行。1978年宪法由于不能适应改革开放以后新形势的需