宪法是国家的根本大法教学设计

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1、《宪法是国家的根本大法》教学设计主备人：孙亚钟2017.04学习目标1、树立宪法意识，增强宪法观念，积极宣传宪法，自觉维护宪法的权威。2、知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。3、运用比较的学习方法和理论联系实际的方法，培养自主、合作学习的能力。教学重点：宪法是国家的根本大法。教学难点：宪法具有最高的法律效力。教学活动设计：环节一：创设情境，导入课题猜谜游戏，谜语是:排行我老大，国法之根本;子法由我生，冲突我有效。请问谜底是什么?（答一法律名词）今天就让我们一起走近宪法，了解宪法。环节二：合作探究，交流分享活动一：自主学习感悟教材v★1、为什么说宪法是国家的

2、根本法？v2、我国现行宪法由哪四章构成？v3、宪法规定了国家生活的根本问题有哪些？v★4、为什么说宪法具有最高的法律效力？v5、为什么说宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格？v6、我国每年的法制宣传日是哪一天？为什么要定在这个日子呢？活动二：观察与思考上述漫画说明在我国法律体系中宪法具有什么样地位？活动三、宪法知识大比拼1、建国以来我国先后颁布哪几部宪法？2、我国现行宪法由哪四章构成？3、我国宪法规定国家的根本任务是4、中华人民共和国是领导的、以为基础的国家。5、中华人民共和国的根本制度是什么？6、宪法还规定了哪些内容？活动四：交流与探究材料一：宪法序言中规定：“

3、国家的根本任务，沿着建设有中国特色的社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。”宪法第一条第1款规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”宪法第一条第2款规定“社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。”材料二：我国《刑法》：是维护国家政权，惩治犯罪、保护人民的武器我国《未成年人保护法》：主要保护未成年人合法权益我国《环境保护法》：主要是管环境问题和环境保护我国《义务教育法》：主管适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施。小组讨论：宪法和其他法律在内容规定上有什么特点？活动五：慧眼识法《中华人民共和国民法通

4、则》第一条为了保障公民、法人的合法的民事权益……根据宪法和我国实际情况，总结民事活动的实践经验，制定本法。《中华人民共和国刑法》第一条为了处罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的经验及实际情况，制定本法。《中华人民共和国未成年人保护法》第一条为了保护未成年人的身心健康……把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法，制定本法。请仔细阅读上面几部法律的第一条规定，你发现了它们的共同之处吗？说明了什么问题？活动六：我观察我思考○宪法规定了公民人身自由权，刑法规定了侵犯公民人身权利罪；○宪法规定了公民的财产权，于是民法规定了物权、债

5、权，刑法规定了侵犯财产罪；○宪法规定了公民的人格权，于是民法规定了对人格损害的赔偿，刑法规定了侮辱罪、诽谤罪；○宪法规定了公民的居住权，于是刑法规定了非法搜查罪和非法侵入公民住宅罪；从以上材料可以看出，宪法和其他法律之间的关系是怎样的？活动七：法律点击材料一：依据宪法第十九条,制订了《中华人民共和国教育法》。依据宪法第二十六条,制订了《中华人民共和国环境保护法》。依据宪法第二十八条,制订了《中华人民共和国刑法》。材料二：三博士上书要求废止《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》前几年，某些城市流浪乞讨人员被非法收容或伤害甚至致死的事件时有发生。据《中国青年报》报道，2003

6、年5月14日，华中科技大学法学院的俞江、中国政法大学法学院的腾彪、北京邮电大学文法学院的许志永等三位法学博士共同向全国人大常委会法制工作委员会递交了一份题目为“关于审查《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》的建议书”传真。建议书中提出，“国务院1982年5月12日颁布的仍在使用的《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》，与我国宪法和有关法律相抵触，特向全国人大常委会提出审查《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》的建议。”经过审查，2003年6月，国家正式废除了与宪法有关规定相抵触的《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》。小组讨论1：材料一和材料二说明了什么道理？2：宪法的这种性质有何意义？活

7、动八：宪法和其他法律的制定和修改程序有何不同？ 制定程序修改程序宪法由国家成立专门委员会起草，提交全国人大通过只有全国人大常委会或者1/5以上的全国人大代表才可以提出议案，并由全国人大以全体代表的2/3以上多数才能通过普通法律由全国人大或其常委会制定全国人大主席团、常委会、全国人大个专门委员会、国务院、中央军委、最高人民法院、最高人民检察院以及全国人大的一个代表团或30名以上的全国人大代表，都可以提出法律修正案；由全国人大或其常委会以全体代表过半数通过活动九：刨根问底为什么宪法的制定和修改的程序要比其他法律更为严格？活动十：学以致用法制宣传日1、我国每年的法制宣