小学生行为习惯养成教育要求细则

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1、小学生行为习惯养成教育要求细则（讨论稿）高年级 1.举止文明的习惯热爱祖国、热爱家乡，升国旗、唱国歌时要自觉肃立；见到老师、同学、客人能主动问好；自觉使用“请、您好、谢谢、对不起、再见、晚安”等礼貌用语；在接受别人帮助时要微笑着说：“麻烦你了，谢谢你对我的帮助。”；向别人请教时，不能直呼其名或用“喂、唉”等语言称呼他人，要用“请、谢谢、麻烦你”等礼貌用语；不说脏话、粗话，不说伤害同学的话，不做对同学无理的事；公共场所不喧哗、不乱扔纸屑；对同学的相貌、体态、衣着不评头论足，不给同学起绰号，不嘲笑同学的生理缺陷，不歧视有残疾的同学；同学答错题

2、时，不起哄、对同学遭遇不幸、偶尔失败或学习上暂时落后，不嘲笑、冷笑、歧视，而应给予热情地帮助；集合时自觉做到“快静齐”，入场要准时，在指定位置站好或坐好，观看比赛或演出不议论或走动，精彩处适度鼓掌，不喝倒彩，结束时鼓掌致谢。2.诚实守信的习惯诚实守信内化为自己做人的准则，说了就努力去做，对确实难以完成的，要说明原因，还要用“对不起、实在不好意思”等表示歉意；借了别人的东西要按时归还，如实在不能按期归还的，要向主人说明原因，在征得主人的同意后再用，并表示感谢，逐步养成诚实守信的好习惯。3.尊重他人的习惯会耐心地听别人说话，不要随便打断他人的

3、说话；耐心听别人说话时，要边听边想，知道对方说的是什么意思，不要边听边考虑自己的事；听到别人批评自己时，先不要激动，更不要辩解，要平心静气地听他把话说完，需要解释时，也不要激动，要心平气和地把话说清楚，不能强调客观理由；不打扰他人的学习、工作、休息和生活，若无意打扰，就用“对不起、不好意思”等礼貌用语及时道歉；未经允许，不能乱动他人的东西，若需要动时，先告知对方，允许后再动，动后尽量恢复原样；会保护自己的隐私，对自己的家庭情况不能随便告诉他人。4.守时惜时的习惯自己能按照作息时间上学、放学回家和睡觉，能按时完成老师布置的作业，自己检查或请

4、家长检查；并能不断约束自己，当天的事情当天完成，制定双休日在家作息时间表，合理安排作息时间，并按时作息；在上放学路上，自己能单行顺行，还要督促并行、溜达、玩耍的同学，注意安全。5.懂得感恩的习惯认真听父母、老师的教诲，主动按父母、老师的教诲去做，不顶撞父母、老师和他人，要有礼貌；了解长辈及父母过去的工作学习情况，体会他们的艰辛，主动承担家务，给长辈送茶、倒水，洗脚、捶背等，要尊敬他们，不调皮，不惹父母生气，不给他们添麻烦；在学校遵纪守则，团结同学、好好学习，锻炼身体，以优异的成绩报答父母的养育之恩；要尊重环卫工人的劳动成果，不乱扔纸屑、果

5、皮，不随地倒垃圾，尊重交通警察，体会他们的艰辛，自觉遵守交通规则，做有利于社会文明的事，做有利于社会文明的人。6．勤俭节约的习惯爱惜学习用品，保持作业本、笔记本的整洁，不随便撕扯页面做其它用，保护好自己的钢笔、橡皮、直尺、圆规、三角板等文具，用后及时放入文具盒，逐步养成爱护学习用品的好习惯；做勤俭节约的好学生，不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等，不浪费粮食，不随便扔吃剩的食品，做到不挑食、不偏食，把饭菜吃干净，懂得粮食来之不易的道理，尊重农民的劳动成果，节约用电、用水，主动做到人走灯灭，水龙头用后随时关闭开关；爱护自己的生活用品，能

6、爱护学校、社会的集体财物，对门窗要轻开轻关，放学后一定要关好，对易损物品要轻拿轻放，对门窗玻璃不能损坏、对墙壁要保持清洁，不在课桌凳等其它公物上乱写、乱画、乱贴，逐步养成爱护公共财物的好习惯。7.遵守秩序的习惯在无人监督的情况下，自觉做到在楼梯、走廊上轻声慢步，能够自觉靠右行，对两人并行现象能及时制止；上下学时，能自觉排成路队，整齐地离开学校；坐校车的能主动排队依次上车，能给小同学或生病同学让座，步行回家的能自觉排成一路纵队，沿人行道行走，要红灯停、绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追逐打闹，过路口走人行横道，注意避让车辆；购物、上车能自觉排

7、队，不吵闹、不加塞，集合时排队入场，在指定位置就座或站立，自觉遵守公共场所秩序；要爱护好学校、公园花草树木和公共设施，不踩绿地，不随手折花枝，不乱涂画，能主动制止不爱护花草树木和公共设施的行为。8.勤于动手的习惯自己能主动收拾桌洞、书包、能保持桌面清洁，会动手剪纸、折叠多种纸品，或在老师的帮助下，进行科技小制作，提高动手能力；主动做好值日生，积极参加义务劳动），脏活、累活争着干，在家自己收拾好自己的房间，自己的事情自己做好，还要帮助妈妈做力所能及的家务活，学会自己约束自己，学会自己的东西用后整齐摆放原处，公物用完，检查无损后放回指定位置。

8、9.锻炼身体的习惯能自觉认真做好两操，且动作规范，并能长期坚持下去；积极主动参与老师组织的课内外文娱、体育、科技活动，按时参加学校组织的集体活动，在活动中不断提高身体素质和道德品质；能灵活地运