小学生行为习惯养成教育内容细则

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1、小学生行为习惯养成教育内容细则学生行为习惯养成教育内容细则一、文明礼仪方面第一学段（1—2年级）（一）学校礼仪1、尊敬国旗、国徽，学唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。唱国歌时神态庄重，音调准确，声音洪亮。听国旗下的演讲时要专注，并适时适度鼓掌。2、尊敬老师，见面行礼，主动问好，离校时主动与老师再见。3、进老师办公室时喊报告或敲门，经允许方可进入，并主动与办公室内的老师打招呼。4、和老师谈话时，站姿要正确，眼睛注视老师，不随便打断老师的话语。5、团结同学，不骂人，不打

2、架，不叫绰号。对残疾同学不嘲笑，主动帮助。6、不乱翻别人的东西，需要借用同学的东西，必须征得同意，用完后及时归还。捡到东西要归还失主或交学校。7、上下课起立，双手自然下垂，向老师行注目礼，问好（或向老师再见）。8、尊重老师的劳动，认真听讲。发言时先举手，经老师允许后再发言，不打断别人的发言。9、出入教室不拥挤。在楼道内，楼道间行走，要轻声慢步靠右行。10、不在室内外追逐打闹，大声喧哗。开展有意义的活动，活动中要讲秩序、懂谦让。（二）家庭礼仪1、爱爸爸、妈妈和其它亲人，对父母、长辈要以“您”称呼，不

3、直呼其姓名。2、听从父母长辈的教导，不任性，与长辈意见不同时要多沟通。3、进长辈房间要先敲门，出门要向家人道别，放学回家自觉向家人打招呼。4、就餐时先请长辈入座，大家起筷时才能动筷。咳嗽、打喷嚏时，不要面向餐桌或其他人。饭后对长辈说声：“谢谢您，我吃好了！”5、有客人来家时要主动打招呼问好。（三）社会礼仪1、会使用“请、您、您好、谢谢、对不起，没关系、再见”等礼貌用语。2、接听电话时使用文明语言。3、外出活动要遵守秩序，需购票时主动买票。4、观看演出时，不迟到，不早退，不随便走动。5、爱护公物，不

4、折花，不践踏草坪，不穿越绿化带，不乱扔垃圾，能随手捡起纸屑杂物。第二学段（3—4年级）（一）学校礼仪1、参加升国旗仪式，衣着整洁，少先队员戴好红领巾。2、脱帽肃立，面向旗杆方向立正站好，不得交谈、走动或做其它动作。3、升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。4、唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确、音调准确，声音洪亮。听国旗下的演讲时要专注，并适时适度鼓掌。5、上下课，起立向老师行注目礼。6、尊重老师的劳动，认真上课。课上发言先举手。发言时，口齿清楚，声音适度。7、在

5、楼道内、楼梯间不追逐打闹，要轻声慢步靠右行。8、不在室内追跑打闹，大声喧哗。开展有意义活动，活动中讲秩序、懂谦让，不妨碍其他同学活动。9、同学之间团结友爱、互相帮助。不欺负弱小，坚持“让先”。10、乐于与人合作，能听取别人的合理意见，不固执己见。11、需要借用同学的东西，必须征得同意，用完后及时归还。12、学校来客人时，主动问好，并为客人引路。13、进老师办公室时喊报告或敲门，经允许方可进入，并主动与办公室内的老师打招呼。14、和老师谈话时，站姿或坐姿端庄，眼睛注视老师，虚心接受教导。（二）家庭礼

6、仪1、体贴父母长辈，对父母、长辈要以“您”称呼，不直呼其姓名。2、听从父母长辈的教导，不任性，与长辈意见不同时要多沟通。3、自己离（归）家时，向家长打招呼。见家长离（归）家，主动打招呼，递接物品。4、在家里里帮助家长做一些力所能及的事情。5、就餐时先请长辈入座，大家起筷时才能动筷，主动给长辈盛饭进菜。咳嗽、打喷嚏时，不要面向餐桌或其他人。6、有客人来家时要有礼貌地招待客人。大人在谈话时，不要随便插话。（三）社会礼仪1、会使用“请、您、您好、谢谢、对不起，没关系、再见”等礼貌用语。2、与邻里相处融洽

7、，有困难主动帮助。3、写信时，会使用正确的书信格式，使用礼貌语言。4、乘坐公共汽车等交通工具时，要在站台上候车，按顺序先下后上。看出老幼病残孕和怀抱婴儿的乘客主动让座。5、在公共场所内不大声喧哗，将垃圾放入指定垃圾箱内，保持整洁。6、观看演出时，做文明观众。7、不在建筑物和文物古迹上涂抹刻画。8、尊重他人，遇到外宾要有礼貌，不围观尾随。第三学段（5—6年级）（一）学校礼仪1、参加升国旗仪式，衣着整洁，少先队员戴好红领巾。2、脱帽肃立，面向旗杆方向立正站好，不得交谈、走动或做其它动作。3、升国旗奏国

8、歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。4、唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确、音调准确，声音洪亮。听国旗下的演讲时要专注，并适时适度鼓掌。5、上下课，起立向老师行注目礼。6、尊重老师的劳动，认真上课。课堂上善于自主、合作、交流学习，勇于发表自己的见解。7、不在室内追跑打闹，大声喧哗。做游戏、体育活动时，谦让小同学。8、同学之间团结友爱、互相帮助。不欺负弱小，坚持“让先”。9、自己说话做事实事求是，待人诚恳热情。10、乐于与人合作，能听取别人的合理意见，不固执