数学北师大版一年级下册加与减2（小兔请客）

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1、《加与减（二）》第一课时教学设计一、教学目标：1、让学生体会两位数加一位数（不进位）的计算方法，能比较熟练地口算这些加法。2、用加法解决一些简单的实际问题，积累数学活动的经验，进一步感受数学与日常生活的密切联系，增强数学意识。3、进一步培养学生对数学的热情，以积极思考、操作实践并与同学合作学习的态度。二、教学重点难点：1、掌握100以内的整十数加整十数的计算方法。2、培养灵活运用所学知识解决实际问题的能力。三、教具学具准备：小棒子四、教学过程：（一）复习铺垫　1个十是（）5个十是（）8个十是（）10个十是（）60里面有（）十90里面有（）个十（二）创设情景今天是小兔子的生日，

2、她想请你们参加她的生日宴会。你们愿意参加吗？（板书课题：小兔请客）（三）探究新知　　1、师：瞧，小兔邀请了哪几个好朋友？（出示主题图）小猴是个“数学迷”，他发现每盘都有10个果子，看到这么多的果子，他马上就想提一个数学问题。你知道小猴子会提什么问题呢？（1）同桌说一说。（2）指名交流。2、光会提问题还不行，你们会解决这个问题吗？（1）先想一想，再用你手中的学具摆一摆、拨一拨。（2）小组同学交流自己的想法和算法。（3）指名说算法和算式。学生汇报，教师板书：20+30=50。30+20=50。3、小结：在加法算式里“+”前面和后面的数都叫加数，等号后面的数叫和。4、师：忽然，小刺

3、猬的家里有急事，让他回家。小刺猬望着这么好吃的果子，真舍不得走，怎么办呢？他灵机一动，在盘子里打了一个滚。他得意地走了，惹得大家哈哈大笑。小朋友，现在你又能提出什么数学问题了？（指名提问题）5、师：你们能用上面的方法自己解决吗？（1）小组讨论：怎样列式，怎样计算？（2）个别同学全班交流。教师板书：50-10=406、师：加法算式里各数都有名字，减法算式里各数也有名字，你能给他们也起一个名字吗？请学生说出减法算式里的各部分名称，并板书。７、请学生独立完成书上练习，学生独立完成之后，请个别学生说一说这两道算式各部分的名称。（四）巩固提高　　1、刚才同学们都表现得非常好，小白兔决定

4、带大家玩一个小游戏。（玩开火车游戏）出示课本练一练第3题，快速口答。2、三只母鸡找不到自己的孩子了，请你快速的找出每个小鸡的妈妈是谁？3、出示果园图，让学生提出问题并解决问题。4、练一练第2题：看一看，填出答案。（五）教师总结：这节课你有什么收获？　　　　　　　　　　　板书设计：　　　　小兔请客20+30=5050-10=40︱︱︱︱︱︱加加和被减差数数减数数