学习型单位方案

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1、关于开展“学习型单位”建设活动实施方案为切实加强学校精神文明建设,全面提高党员干部职工的整体素质和工作水平,实现教育事业跨越式发展,学校校长办公会研究决定,2016年在全校开展创建“学习型单位”活动,特制定如下实施方案:  一、指导思想  以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕工作大局,按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求,牢固树立“终身学习、追求知识、崇尚科学、超越自我、与时俱迸、开拓创新”的思想理念。以学习为动力,以共同理想为目标,通过提升教师的综合素质和能力,努力增强队伍的凝聚力、创新力和战

2、斗力,以适应新形势下教育事业发展的需要。  二、总体目标  通过广泛深入地开展创建“学习型单位”活动,积极推进民政机关的观念创新、工作创新和制度创新;在广大教师中普遍树立终身学习、自主创新理念;以提高全体干部职工思想政治水平为基本目标,深入学习马克思主义理论,学习党的路线方针政策和国家法律法规,学习党的历史,学习现代化建设所需要的各方面知识特别是民政法律业务知识,不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。  三、基本要求  一要注重理论联系实际,坚持学以致用。在建设重点上,要坚持把思想理论建设放在首位。在建设要求上,要坚持理论联系

3、实际,着力提高运用所掌握的理论知识解决实际问题的本领。  二要注重能力建设,坚持分类推进。在建设目标上,要切实增强“三个能力”,即增强促进科学发展的能力;增强维护社会稳定的能力;增强保障和改善民生的能力。根据不同岗位、不同需求,分类组织、分类推进。开展多种形式、多方面内容的学习教育活动,增强学习的针对性、实用性和实效性,以全面提高学校教师队伍的整体素质和能力。   四、主要学习内容  (一)政治理论学习。坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑,组织全校教师深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表"重要思想以及科学发展观,全面

4、系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位,深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法。牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论,树立全心全意为人民服务的宗旨,确立正确的世界观、人生观和价值观,增强政治敏锐性和执行政策的坚定性;学会运用正确的立场、观点和方法发现问题、分析问题、解决问题。  (二)社会主义核心价值体系学习。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育,努力把社会主义核心价值体系体现到教育管理全过程,融入到教师日常工作学习生活中,以党员干部的模范带头作用推动全系统学习践

5、行社会主义核心价值体系的深化。加强思想道德建设和党的优良传统、民族优秀文化传统教育,带头弘扬民族精神和时代精神,自觉践行社会主义荣辱观,培养高尚道德情操和健康生活情趣,保持昂扬奋发的精神状态。  (三)科学文化知识学习。鼓励支持全校教师参加更高层次的学历教育,提升学历层次。所有职工要根据自身工作实际开展社会主义市场经济知识、现代管理知识和现代科技知识学习,熟练掌握办公自动化、信息化等技能。  (四)法律法规知识学习。认真学习社会主义法制理论和重要法律法规以及中央、省、市县关于党风廉政建设的有关规定,结合学校实际,熟悉相关法律法规和条例,

6、增强法制意识,不断提高机关工作人员依法办事能力。  (五)专业知识学习。组织教师学习相关业务知识,加强与本职工作相关的业务内容、业务流程、业务技能的培训,提高工作本领,努力培养一批熟悉教学业务的专业人才。  五、主要方法和措施  “学习型单位”建设活动是一项长期的系统工程,需要我们持之以恒,常抓不懈。要结合各自工作实际,可采取以下措施方法开展此项工作。  一是创新“学习型单位”建设的方法。要坚持运用好的有效做法,结合实际积极探索富有时代特点的新方式。进一步完善学习制度、党支部学习制度及全体干部集体学习制度。鼓励个人自学,引导干部职工养成

7、良好学习习惯。采取专题讲座、报告会、专题电视片、主题教育等学习教育方式,鼓励和支持参加各种形式的成人教育、函授教育、网络教育,不断增强建设学习型机关活动的吸引力和凝聚力。  二是完善建“学习型单位”建设的途径。要坚持集中学习、分散学习、业余学习相结合,重在学习效果,强调学以致用,不求千篇一律;积极组织开展多种形式的学习活动,采取选读文件、业务主讲、自学笔记、观看录像、座谈讨论、心得交流、知识竞赛、参观考察等学习形式,积极营造浓厚的学习氛围。特别是结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机,不断丰富完善工作抓手。  三

8、是搭建创建“学习型单位”平台。开辟“学习型单位”活动专栏。通过开辟专栏形式,及时报道本校创建“学习型单位"活动有关情况,及时上传各种理论学习资料、最新法律法规及政策文件、学习心得等学习内容,充分发挥网络学习

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