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时间:2019-09-12
《数学北师大版一年级下册桂林市临桂区临桂镇沙塘小学李书明《小兔请客》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、小兔请客桂林市临桂区临桂镇沙塘小学李书明 教学目标: 1、引导学生理解和掌握整十数加减整十数的口算方法,并运用所学知识解决实际问题。 2、借助现实生活情趣,自主获取知识的同时,培育学生观察、分析、解决问题及语言表达能力。3、使学生经历动手操作、动眼观察、动脑思考、合作交流等思维过程,理解算理,体验算法,促使学生养成自主探索、合作交流的良好学习习惯。教学重点: 理解、掌握整十数加减整十数的口算方法。教学难点: 理解整十数加减整十数口算的算理。 教学准备: 小棒、挂图、计数器 教学过程: 一、复习、引入 1、口答:2个十是多少?7个十呢?60里有几个十?80呢?
2、2、情境引入: 出示挂图,让学生说说童话故事,再提出数学问题。 小兔在学校有3个好朋友,他们是小猴、小松鼠、小刺猬,平时经常在一起玩,互相帮助,无话不谈。这天,小兔过生日,请好朋友到家里作客。小兔准备了许多苹果来招待,瞧,他端出来了。一共有多少个苹果?刺猬最喜欢在别人面前表演了,这时,他看见有这么多苹果,就对大家说:“你们看我的表演。”只见他翻过身,一下躺到盘子里,摇了两下,站起来一看,一盘苹果全在他的背上了。逗得大家哈哈大笑。请问盘子里还剩下多少个苹果? 二、自主探索 1、谁能把刚才这个问题用数学算式来表示?怎么计算? 2、操作,探索算法。 引导学生用小棒代替苹果摆一摆
3、,在组内说说怎样算出得数。 生汇报,师引导学生流畅地表达出算理。 3、认识加减法各部分名称,并加上单位名称。 40+10=50(个)50-10=40(个) 加数加数和被减数减数差 4、试一试。 ⑴出示小棒,让学生口头列式并计算。进一步体会加减法的意义。 40+20=6060-20=40 ⑵口答: 7个十加2个十是多少? 8个十减3个十是多少? 3个十加4个十是多少? 6个十减5个十是多少? 三、巩固练习 1、独立完成第2题,反馈。要求学生能说出算法(同桌说,提问个别说) 2、游戏:找孩子(第3题)要求用尺子画线。 3、第4题,提出问题并解答。 四、总
4、结:整十数加减的方法是怎样的?叙述加减法算式中各部分的名称. 五、板书: 小兔请客(整十数加减) 40+10=50(个)50-10=40(个) 加数加数和被减数减数差
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