《声的利用》教案4

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1、第3节声的利用教学目标1．从搜集的信息中了解超声的特点，了解超声在现代技术中的应用。2．从搜集的信息中了解次声的一般特点和危害性。教学重、难点1．重点(1)知道超声、次声的概念。(2)知道超声的应用。2．难点培养和提高学生收集信息的能力及对自然和科学技术的兴趣。教学方法讨论、交流法、竞赛法、讲授法、多媒体课件演示法。教具准备课件、多媒体设备、音像资料、图片。教学过程一、复习引入师：前面，我们已经学习了声现象的一些性质并探究了它的规律，这些现象不仅有趣，而且都包含了一定的科学道理。在物理课的学习中，不能忘记思考物理学与科学技术和社会的关系。物理知识是从实际中来的，又要应用到实际中去．一句

2、话，学习物理知识就是要应用它束为人类服务，提高人们生活的水平，改善生活的质量。现在，你大概已经有了体会，那么你对超声和次声知道多少?这节课，我们就来研究学习它。板书。二、新课教学(一)超声。师：下面先请大家阅读课本P43—44。生：阅读。师：现在我们来一场别开生面的比赛，四个大组分别用甲、乙、丙、丁表示四支参赛队伍，比赛规则是，第一轮为抢答题，每题10分，第二轮为必答题，在规定时间内每个队说出一个事例，允许{寸论，不准重复，轮流进行，答对一道题加20分，答错不得分，超过时间不得分，用电脑在投影屏幕亡分别记时和记分。第一轮抢答题，请一位同学上台念题目。l、声波的频率范围是多少?生乙1：1

3、0～10Hz。师：正确，乙队加10分。2．正常入耳朵听到声音的频率范围是多少?生丁1：20—20000Hz。师：正确，丁队加10分。板书：3．狗能听到的声音最高频率是多少?生丙1：S0000Hz。师：正确，丙队加10分。4．频率是多少的声音称为超声?生甲1：频率高于20000Hz的声音称为超声。师：正确，甲队加l0分。5．频率是多少的声音称为次声?生丙2：频率低于20Hz的声音称为次声。师：正确，丙队再加10分。板书第二轮比赛题目是：超声的应用。生甲1：蝙蝠用超声导航。师：好样的，掌声鼓励，甲队加20分。板书生乙l：我老爸患肾结石后，医生用超声波击碎结石，排出体外，没有开刀。师：还是超

4、声波先进，乙队加20分。板书生丙l：在眼镜店里，店员用超声波免费为我洗眼镜。师：狼来了，加分。板书生丁l；既然可以重复，我来一个，渔民利用声纳探知海底和捕鱼。师：同学们说，算不算?掌声响起，好，加分。板书生甲2：在医院做心电图。师：这个不是的，不能加分。关于心电图，同学们课后去查阅有关资料便町知道。生乙2：轮船航行在海里用声纳探测前方冰山的距离。师：这个挺不错的，加分。板书生丙2：B超检查身体的器官的病变。师：灵活，加分。板书生丁2：超声金属探伤仪能探测金属内部存在的缺陷。师：有深意，加分。板书生甲3：化学工业上用超声将一般情况下不能混合的液体。(如油和水)混合在一起。师：有创新，加分

5、。板书生乙3：超声能破坏细菌结构，用来对医疗器械和食物进行杀菌消毒。师：联系实际，重视应用，加分。板书生丁3：用超声处理过的种子可以缩短发芽时间，提高发芽率。师：大家说这个应用好不好?掌声响起，加分。板书师(没有人在举例了)如果没有例子了第二轮竞赛就到这里，让我们一起来看结果：甲队50分，丙队80分，乙队和丁队都是70分，丙队第一名，乙队和丁队并列第二名。生：全体同学鼓掌通过。师：现在我要向大家介绍超声加工。超声加工是利用特制的工具作超声频率振动，通过液体中悬浮磨料来加工工件。主要用于加工各种不导电的硬脆材料，例如玻璃、石英，陶瓷、宝石、金刚石等。可加工出各种形状复杂的型孔、型腔、成形

6、表面等。超声与机械、电火花、电解等加工：方法配合使用，可使精加工时的去除率提高4倍以上，超声复合加工是超声加工的重要发展方向。(二)次声。师：下面请同学们观看多媒体动画(配有声音的)展示的火山爆发、地震、风暴、核爆炸、导弹发射等。生：观看。师；自然界中的火(11爆发、地震、风暴等都能产生次声，核爆炸，导弹发射等也能产生次声。能量很高的次声具有极大的破坏力、危害性也很大，下面开始第三软的竞赛答题，题目是：次声的危害与利用，答对加20分，答错不得分。生甲4：次声能使机器设备破裂。师：有可能发生，加20分。生乙4：次声能使飞机解体。师；你见过吗?有可能发生，20分。生丙4：次声会破坏建筑物。

7、师：正确，加20分。生丁4：在强次声环境中，人的平衡器官的功能将受到破坏，会产生恶心、晕眩，严重的会造成内脏出血，危及生命。师：讲得很好，加20分。生甲5：在地震、风暴发生日寸会有次声产生，我们可以利用次声预报灾害的发生。师：懂得应用，加20分。生乙5：狗在夜深人静时，听到次声时叫喊，可以防盗贼和犯罪分子。师：正确，加20分。师；(没有人举例了)如果没有例子了，第三轮竞赛就到这里，让我们一起来看结果：甲队90分．乙队110分。丙队100分，丁队