《声的利用》教案.doc

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1、学校集体备课学案设计主备人向立洪设计时间9月日讨论时间月日修订时间月日学科物理课题《声的利用》教案____课时第课时总第课时学案主备人设计或修订学案备课组修订或个人授课个性修订学习目标设计1.了解日常生活、现代技术中声的应用。2.观察和调查日常生活中声的利用的实例。程序设计问题设计学习方式设计课程资源利用设计一、引入新课二、新课教学1.声音能传递信息①远处的雷声预示着场可能的大雨；②铁路工人敲击钢轨检查问题；③医生通过听诊器诊断病情；④雾中航行的水手通过号角的回响判断悬崖的距离。⑤蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫；⑥利声呐探测海

2、深和地形图；⑦利用声呐探测鱼群；⑧用声音诊病（B超）2.声波能传递能量①超声波清洗钟表等精细的机械。②击碎人体内的结石（一）声在医疗上的应用利用B超或彩超可以更准确地获得人体内部疾病的信息。（二）超声波在工业上的应用①超声波探伤②用超声波清洗零件（三）声在军事上的应用①现代的无线电定位器——雷达，就是仿照蝙蝠的超声波定位系统设计制造的。②根据回声定位的原理，科学家们发明了“声纳”，利用声纳系统，人们可以探测海洋的深度、海底的地形特征（四）声在生活中的应用①超声波加湿器②超声波测速仪③我们在生活中利用声音获得信息。例如人们交谈、听广播、听

3、录音等，声音是我们获取信息的主要渠道校本作业设计1．下列利用声信息的有（　　）A．远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定螺栓是否松动C．医生利用B超观察人的身体状况D．有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质2．蝙蝠通常是夜间活动，它飞行时发出一种_______，这些声波碰到昆虫会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标_______．3．外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递__________，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中：“闻”就是__________的意思，它

4、是利用声波能传递__________．4．1912年“泰坦尼克号”首次出航即触冰山沉没，这件事震惊世界，随即人们提出用声学方法遥测航道上的冰山．和同学讨论讨论，说一说声学测冰山的道理．5．自己动起来的乒乓球　　实验步骤：　　（1）将两个相同的音叉放在两个相同的共振盒上；（2）在铁架台的悬臂上用细线悬吊一个乒乓球，使球刚好可以]触及一个音叉，如图所示；（3）将两个共振盒的开口相对放置，用橡皮锤敲击不与球接触的音叉；（4）观察球的运动状态的变化．　　现象解释：　　乒乓球会振动起来．球由静止变为运动，说明它__________（填是或否）获得

5、了能量．被敲击的音叉作为声源，当它的振动能量在空间传播时，造成周围介质运动状态的变化．尤其是引发了另一个音叉的共振，使该音叉能够最大限度地吸收声源所传播的能量，并引起乒乓球的振动．说明声音__________（填能或者不能）传递能量．课后反思