2019小学教师近五年来教育教学工作总结

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1、小学教师近五年来教育教学工作总结　　篇一：小学语文教师教学个人工作总结邓懿　　一年来，本人严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，以培养学生创新精神和实践　　能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，现就将一年以来工作情况总结如下：　　一、认真\学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的　　目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习　　新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中。　　解放思想，更新观

2、念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。　　2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。树立　　了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重　　学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件　　的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作　　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持　　抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索

3、教育教学规律，充分运用学校现有的教育教　　学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：发挥教师为主导的作用　　1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把　　握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。　　2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学　　生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。　　3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经　　常向

4、经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。　　4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。　　调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等　　教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自健康的发　　挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，

5、相应提高了课堂教学效率。　　做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定。　　而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成　　绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：　　1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。　　2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后　　进生也是孩子，厌恶、责骂只能适

6、得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也　　应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。　　3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄。　　一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后　　进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想　　法和指责等，信任他们，鼓励他们自讨论。最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。四、班主任工作　　作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的

7、作用。　　所以在工作中我一直遵循严要求，高标准的指导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲。　　着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。　　2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面　　做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激　　发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。　　4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富