电大专科小学教育《人文社会科学基础(A)》试题及答案4

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1、中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放专科”期末考试人文社会科学基础(A)试题一、名词解释（每小题5分，共计20分）1．人文社会科学2．语言与言语3．接受美学4．终身教育论二、单项选择题1．我国把马克思主义列为人文社会科学体系中的()。A．综合性的主干学科B．边缘学科C．交叉学科D．专业学科2．人文社会科学知识开始以分门别类的面目出现的时间是()。A.15世纪B．16世纪C．17-18世纪D．19世纪3．就现代科学发展状况看，“科学无国界”这一说法比较适用于()。A．人文社会科学领域B．自然科学技术领域C．人文社会科学与

2、自然科学技术两大领域D．新兴科学技术领域4．在现代西方哲学的科学主义思潮中，其主流至今仍是()。A.存在主义哲学B．现象学C．分析哲学-．D．解释学5．世界哲学的三大发源地是()。A．古代印度、中国和古巴比伦B．古巴比伦、中国和古希腊C．古代印度、中国和古希腊D．古巴比伦、古代印度和古希腊6．中国当代文艺研究在肯定反映论的前提下，正以()为中心构筑新的理论体系。A.客体论B．价值论C．方法论D．主体论7．精神分析理论是由奥地利精神病学家()首创的，对整个心理学带来了很大冲击。A．冯特B．弗洛伊德C．格式塔D．华生8．事实上，各种人文社会

3、学科研究的最后目标都是人，只是它们研究人的角度、领域和层次不同。研究“时间中的人”的学科是()。A．新闻传播学B．人类学C．历史学D．社会学9．创立了学年制和班级授课制的是捷克斯洛伐克民主主义思想家、教育家()。A．夸美纽斯B．培根C．昆体良D．赫尔巴特10．()是介于经济学和教育学之间的，研究教育与经济的相互关系，并着重对教育进行经济分析的交叉学科。A．教育政治学B．教育心理学C．教育经济学D．比较教育学11.下列学科中没有明显阶级倾向的是()。A．政治学、历史学B．法学、新闻传播学C．伦理学、人类学D．语言学、考古学12.发动了早期

4、有组织的全球问题研究活动并陆续发表《增长的极限》、<回答未来的挑战——学无止境》等一系列著名的研究报告的学术团体是()aA.罗马俱乐部B．斯坦福国际问题研究所C．兰德公司D．赫德森研究所13.20世纪中国人文社会科学发展走过了曲折的道路。显示了前所未有的活力和希望的时期是()。A．“五四”新文化运动前后B．20年代C．50年代D．80年代之后14.据有关资料分析，1978年以后当代中国人文社会科学研究成果最为突出的学科是()A．经济学B．管理学C．历史学D．政治学15.20世纪西方存在主义哲学流派的主要代表人物是()。A.胡塞尔，伽达默

5、尔B．海德格尔，萨特C．弗洛伊德D．罗素，维特根斯坦16.以“唯一真正的历史就是总体的历史”为理论旗帜，注重对人类生活的各方面因素进行跨学科、长时段综合研究的具有世界影响的历史学流派是()。A．英国剑桥学派B．德国兰克学派C．美国新史学派D．法国年鉴学派17.语言的转换生成理论的重要价值在于()。A．描写具体语言的结构B．试图对整个人类的语言能力作出解释C．将现代语言学从对语言系统内部的研究推进到语言使用的研究D．开创了从社会文化的演变去研究语言的思路18．西方经济学的奠基者、《国民财富的性质和原因的研究》的作者亚当·斯密是()。A．美

6、国人B．英圄人C．德国人D．法国人19.在20世纪30年代资本主义经济危机爆发的背景下，西方经济学发生了一次新的国家干预主义占主导地位的()。A．“边际效用学派革命”B．“凯恩斯革命”C．“萨缪尔森革命”D．“瑞典学派革命”20．“知识就是力量”的提出者是英国哲学家()。A．洛克B．笛卡儿C．斯宾塞D．培根三、简答题（每小题10分，共计40分）1．人文社会科学与自然科学相比具有哪些基本特征？2.20世纪历史学研究模式有哪些变革？3．中国当代文艺研究的重要进展表现在哪些地方？4.20世纪下半叶现代心理学的三股新潮是什么？四、论述题（本题目

7、要求理论与实际相结合，但答案不求一致，尤其鼓励具有创新意识的分析和体会。共计20分）当前世界和中国从小学到大学，普遍推行以文理综合为重要导向的教学内容和课程体系的改革。说说这场改革与人文社会科学综合发展、人文社会科学与自然科学综合发展趋势的关系。试卷代号：2072中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放专科”期末考试人文社会科学基础(A)试题答案及评分标准（供参考）2010年1月一、名词解释（每小题5分，共计20分）1．人文社会科学就是以人的社会存在为研究对象，以揭示人的本质和人类社会规律为目的的科学。它是互相交叉联结的人

8、文科学和社会科学的总称，是与广义的自然科学相关联又相对应的一大科学部类。2．索绪尔提出区分语言和言语：语言是语言符号相互关联的系统，言语则是实际话语。前者是社会的、主要的，后者是个人的、从属的。3．接受美学