在职攻读法律硕士专业学位培养方案

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1、精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------在职攻读法律硕士专业学位培养方案一、培养目标在职攻读法律硕士专业学位是以法律职业为背

2、景的专业性学位,目标是为实际部门培养德才兼备的、适应社会主义市场经济和社会主义民主与法制建设需要的高层次的应用型法律专业人才。具体要求:(一)掌握马克思主义基本理论,遵守和维护宪法和法律,热爱祖国,具有良好的政治素质和法律职业道德;(二)掌握坚实的法学理论基础和宽广的法律实务知识,具备法律职业所要求的知识结构、思维特征和应用能力;(三)具有独立从事法律实务和管理工作的能力及应用研究能力,能达到有关部门中级以上(含中级)专业与管理职务相应的任职要求;(四)较为熟练地掌握一门外语,能阅读和使用本专业外语

3、资料;(五)身心健康。二、学习方式和学制在职攻读法律硕士专业学位学习方式为在职兼读。在职攻读法律硕士专业学位的学习年限为三年,最长为五年。三、培养方式1.教学方式以课程讲授为主,重视和加强案例教学,重视理论联系实际能力的培养。2.采用学分制。总学分不得低于48学分,其中学位课21学分,必修课15学分,选修课10学分,科研2学分。3.发挥集体培养在职攻读律硕士专业学位研究生的作用,吸收实践部门的专家参与培养工作。第三学期开学前选择专业研究方向确定指导教师。4.研究生导师参与课程教学、社会实践与论文指导

4、。5.在职攻读硕士学位研究生的教学在课程深度、广度上应当注重专业理论知识的综合运用,在教学中侧重实务、应用性。四、课程设置(一)学位课(21学分)1.邓小平理论2学分---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管

5、理,论文,制度,方案手册,应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.外语4学分3.法理学专题研究3学分4.民法学原理4学分5.刑法学专题4学分6.诉讼法学专题4学分(二)必修课(15学分)1.宪法学专题2学分2.中国法制史(或

6、外国法制史)2学分3.行政法与行政诉讼法学3学分4.经济法学专题2学分5.商法专题研究2学分6.国际法研究2学分7.国际经济法研究2学分(三)选修课(10学分)在职攻读法律硕士专业学位选修课由班按自选课程表选择后组织实施。五、教学要求(一)在职攻读法律硕士专业学位生学位课程、必修课程必须考试,选修课程为考查。(二)课程考核成绩由期末考试成绩和平时成绩构成。考试成绩一律按百分制评定,考查成绩按五级分制评定。学位课考试75分为通过。(三)学位课、必修课原则上不得免修。如入学前三年内,在本校进修、旁听过研

7、究生进修班课程的,且考试成绩合格的,经任课教师认可,可以申请该课程免修,但仍应当参加考试,并根据考试、考查成绩直接记入成绩登记表。(四)参加课程考核,必须遵守考场规则。课程缺课累计达三分之一课时者,不得参加该课程考核。(五)因病或其他原因不能参加考试(考查)者,必须事先提出缓考申请,由班主任签署意见,报研究生教育院批准后,方可缓考一次。六、学位论文与学位授予(一)完成培养方案规定的教学计划,经中期考核合格的,可进入学位论文阶段。(二)学位论文选题应反映理论与知识综合解决法律事务问题的能力。论文内容应

8、着眼实际问题、面向法律事务、深入法学研究。论文写作应当规范,论文评阅标准统一,论文的字数不少于2.5万字。(三)学位论文按照《华东政法学院授予硕士、博士学位办法》执行。---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各

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