《教育、文艺和体育事业的发展》教案05

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1、第22课 教育、文艺和体育事业的发展[课标内容]（1）列举九年义务教育基本普及等教育迅速发展的史实，认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位。（2）了解我国文化艺术和体育事业的主要成就。[教学目标]一、知识与能力（1）通过讨论课中题“你认为邓小平的三个面向中，哪一个是最基本的？为什么？”培养学生抓住主要矛盾的能力。（2）通过讨论当前教育改革的必要性及可行途径，培养学生的参与意识和实践能力。（3）通过对文学艺术作品的学习，培养学生的文学欣赏能力。二、过程与方法通过教师讲解引导，学生自主阅读有关课文以及观赏音像资料，在互探索的基础上，了解新中国成立以来，教育

2、、文学艺术和体育虽然经历了挫折，但仍取得了突出的成就。这些成就是社会主义精神文明建设的重要内容，对社会主义物质文明建设起着巨大的推动作用。三、情感态度与价值观（1）人民教育制度的建立、“科教兴国”的决策和邓小平“三个面向”的指示，以及素质教育改革，使我国的教育事业得到较大的发展，教育的好坏关系到国运的兴衰。（2）认识到我国现代科技、教育、文艺和体育事业成就突出，充分体现了社会主义制度的优越性，从而培养学生热爱社会主义、热爱祖国的感情。（3）通过介绍文学艺术作品中的主要人物和情节，培养学生积极向上的人生观[重点和难点]教育事业的发展。[教学方法]以学生阅

3、读、欣赏、讨论为主，教师讲解为辅。[教学过程]课前引导：让学生回顾第21课的主要内容，然后指出，科学技术的基础在于教育，在科技和生产迅速发展的当今世界，经济竞争实际上是科技竞争和民族素质竞争。新中国建立后党和国家对教育事业高度重视，教育事业快速发展。导入新课一、教育事业的发展1、人民教育制度的建立2、党的十届三中全会以后，教育事业得到全面、快速的发展二、文学艺术的繁荣1、“百花齐放”、“百家争鸣”的方针2、小说、戏剧、绘画、音乐和舞蹈的突出成就三、中国成为体育强国1、全民健身运动的发展2、竞技体育水平的迅速提高[小结]引导学生回顾21课的内容，将两课内

4、容整合成一个整体，并与各历史时期的政治、经济情况联系，说明教育、科技、文艺、体育事业的发展与政治、经济的密切关系。[作业]指导学生完成课后习题。知识归类1、教育事业的发展：①新中国成立后，建立人民教育制度，大力发展教育事业。②中共十一届三中全会后，制定“科教兴国”国策。③先后颁布《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》；制定《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》。这就确立了教育优先发展的战略地位确立了，教育事业得到全面、快速的发展。2、文学艺术的繁荣：①文艺方针：“百花齐放”、“百家争鸣”。十一届三中全会后，中国共产党提出文艺要为人

5、民服务，为社会主义服务，文学艺术事业进入了蓬勃发展的新时期。②文学：优秀小说：《青春之歌》、《红岩》、《芙蓉镇》、《平凡的世界》。③戏剧艺术：昆剧《十五贯》、歌剧《洪湖赤卫队》、芭蕾舞剧《红色娘子军》、现代京剧《红灯记》、话剧《茶馆》。④绘画、音乐、舞蹈：绘画《开国大典》、钢琴协奏曲《黄河》、小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》、大型音乐舞蹈史诗《东方红》。⑤电影、电视：电影有《南征北战》、《红高梁》，电视剧《四世同堂》、《西游记》。3、中国已成为世界体育强国：①1955年，颁布实施《全民健身计划纲要》。我国已名列世界前茅的体育强项有：乒乓球、排球、羽毛球、

6、游泳、跳水、体操、举重、射击等。②2000年悉尼奥运会获28枚金牌，金牌总数第三名。③2001年，北京申奥成功，2008年，第29届奥运会将在中国北京举行。