数学北师大版一年级下册动手做(一)

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1、动手做(一)教学目标  1.通过折纸、剪拼等活动,进一步认识长方形、正方形和三角形。  2.能对简单的图形进行分解和组合。  3.发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。  教学重难点  能对简单的图形进行分解和组合。  养成教育训练点  培养学生动手操作能力、空间想象能力的习惯。  教学准备课件、正方形、长方形、三角形、圆形纸片。  课时1课时  教学过程  一、活动一:对简单的图形进行分解  1.把一张正方形的纸折成一样的两部分,可以怎么折?  2.学生说一说后自己动手试一试。  3.把长方形、、圆和三角形的纸分别折成一样的两部分,可以怎么折?  4.学生以小组为单位说一说

2、后自己动手剪一剪、比一比。  二、活动二:利用分好的图形拼图  1.教师出示下面的图:  2.利用上面剪出的图形试着拼一拼这些图形,说一说是由什么图形拼出来的。  3.你还能拼出别的图形吗?(以小组为单位)  4.教师出示:教科书上的“王冠”图,先说一说象什么,再剪下附页的两个长方形,沿虚线剪开拼出更多的图形。  三、活动三:折纸游戏  1.用正方形的纸折出纸飞机。  2.有一张长方形的纸折出一个正方形。  3.将一张正方形的纸折成四个大小一样的三角形剪下,进行拼图。  四、小结  今天小朋友真了不起,把这些普普通通的图形都变成了魔术师。这节课大家玩得开心吗?小朋友学会了什么?

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