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时间：2019-09-11
《《圆的认识》范海峰ppt课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、圆的认识教师：范海峰生活中的圆美丽的圆动手操作：例2：把手中的圆形纸片对折、打开，换个方向对折、再打开，反复几次，得到不同的折痕。自学提示：自学课本56页1.了解圆的各部分名称及有关他们的定义。2.知道圆各部分名称用字母怎么表示？3.操作：在圆中找到圆的圆心，再任意画一条直径和半径，并分别用字母表示。半径r直径d圆心O···你能找出圆中的直径和半径吗？想一想，其它的为什么不是？..（4）（3）（5）（1）（2）小组合作探究：1.在同一个圆内，可以画出多少条直径？多少条半径？2.动手量一量这些半径和直径的长度，比较一下，你发现了什么？交流一下，看看可以得到什么结
2、论？想一想半径r你会做吗？在一张长方形纸的正中心画一个直径为4厘米的圆。圆心决定圆的位置半径为2cm圆规两脚叉开的距离为2cm圆心半径越大圆就越大决定圆的大小半径012346785一、定长（半径）二、定点（圆心）三、一只脚旋转一周2厘米用圆规画出半径是3厘米的一个圆，并用字母O、r、d分别标出它的圆心、半径和直径。尝试题通过观察可以发现直径是最（）的一条线段。指出下边圆里的几条线段中哪一条是直径并说说为什么。长1.判断：（1）在同一个圆内只可以画100条直径。()（2）所有的圆的直径都相等。()（3）两端都在圆上的线段叫做直径。()（4）等圆的半径都相等。()
3、××√×把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变，因此，当车辆在平坦的路上行驶时，坐车的人会感觉到非常平稳，这也是车轮都做成圆形的数学道理．为什么车轮是圆的？
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