江苏省南通田家炳中学朱海霞七颗钻石教案

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1、《七颗钻石》教案江苏南通田家炳中学朱海霞【学习目标】1、通过组内互读、组间互竞朗读、师生共同朗读等多种朗读方式，学会通过朗读来表达感受。2、感受水罐的神奇变化带给人的惊喜，体会爱的升华，感悟爱能够创造奇迹。3、通过童话结尾的再度想象创造，感悟童话想象的魅力所在。【学习过程】一、导入（见PPT）二、了解文体知识童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。三、感知情节，读文悟爱（一）读故事找神奇（活动方式：自主读文赏词句

2、思考——小组交流——个人展示）感受神奇1.罐子里竟装满了清亮新鲜的水。2.罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。3.木头做的水罐竟变成了银的。4.水罐又从银的变成了金的。5.水罐里跳出了七颗钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。感悟美好从这些变化中，我们深切地体会到，这是一个（  ）水罐？是什么原因使水罐一次次地发生变化呢？每一次变化前都发生了什么？从中你感受到了什么呢？让我们再读读书吧，可以在你感受深的地方可以多读几遍。（活动方式：学生用自己喜欢的方式朗读课文，全班自由交流。）1.小姑娘哪儿也找

3、不到水，累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。2.小姑娘往手掌里倒了一点水，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。3小姑娘把水罐带回家，交给了母亲，母亲说：“我反正就要死了，还是你自已喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。4.这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫

4、，把水罐递给了这过路人。这时，突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。共鸣分享爱心是沙漠中的一泓清泉，让绝望的人重新看到生活的希望；爱心是夜空中的一轮明月，让孤苦的人即刻获得心灵的慰藉。爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。愿爱心像大熊星座一样，普照人间！（二）知人议文博爱普照托尔斯泰是一位虔诚的基督教徒，综观托尔斯泰的作品，他的宗教思想的中心内容就是“博爱”，爱自己、爱别人、爱仇敌。爱是人的出路。爱和善就是真实和幸福，而且是世界上真实存在和惟一可能的幸福。—

5、—列夫·托尔斯泰四、课后作业1、结尾想象创造2、推荐阅读19世纪英国作家王尔德所写的童话《快乐王子》、《夜莺与玫瑰》，体会人间的冷暖，领悟人生的哲理。※知识链接▲了解童话童话，是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，让整个大自然以及家具、玩具都赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。▲关于作者和作品列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰是１９世纪批判现实主义杰出代表，俄国最伟大的作家。他以自己有力的笔触

6、和卓越的艺术技巧辛勤创作了“世界文学中第一流的作品”，因此被列宁称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。他创作的长篇小说《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》，使他成为了世界文坛上的顶级文豪。托尔斯泰非常关心青少年的教育问题。他亲自撰写了《启蒙读本》（1871——1872），旨在教育俄国“整整两代的孩子”——“不管沙皇的孩子还是农民的孩子”。这部书共有373篇作品，其中有很多经过改编的民间故事，语言简洁、生动，富于艺术性。课文《七颗钻石》就是其中一篇。▲作者的思想托尔斯泰是一位虔诚的基督教徒，综观托尔斯

7、泰的作品，他的宗教思想的中心内容就是“博爱”，爱自己、爱别人、爱仇敌、爱是人的出路。爱和善就是真实和幸福，而且是世界上真实存在和惟一可能的幸福。　　　　　——列夫·托尔斯泰