正文描述:《10.嫦娥奔月(第一课时)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、10.嫦娥奔月(第一课时)设计者:江苏省泰州市城东中心小学张燕课始五分钟:(课前放大屏幕,插放歌曲《但愿人长久》)1.同学们,词是可以谱曲的,刚刚我们欣赏的就是以歌唱的形式演绎的这首词。2.丙辰年的中秋之夜,在密州做官的苏轼不由地思念起远在家乡的弟弟苏辙,他仰望着明月,不禁心潮起伏,于是趁着酒兴正酣,挥笔写下了这首千古名篇《水调歌头·中秋》。3.四年级的时候,我们就学过课文《但愿人长久》,了解了苏轼写这首词的背景,下面一起来读一遍,注意这两个字的读音:宫阙、绮户。(齐读)4.接下来,我来说这首词的意思,你们对照着读词,看咱们是否配合默契!(师生接读)一、赏月导入。1.(点击课件:圆月图,《思
2、乡曲》)师:中秋之夜,皓月当空,家人围坐在一起,一边赏月一边吃月饼,多么温馨多么惬意!看着明月从天边缓缓升起,一句句与月儿相关的诗句涌上心头,我不禁吟诵:但愿人长久,千里共婵娟。你想到了哪些诗句?(指名背诵月亮诗)2.看着似乎近在咫尺,却远在天涯的月亮,常常让人浮想联翩,瞧!月亮上的阴影是一棵(桂树),谁正在砍树?(吴刚),树下有一只玉兔在干什么呢?(在捣药)听说在月宫中,还有一个美丽的女子——(板书:嫦娥),她是怎样飞到月亮上去的呢?让我们一起走进神话的世界。(点击课件)齐读:嫦娥奔月3.释题:(1)板书:奔月(2)正音解题:奔:(读bèn)奔向某个具体的地方。二、初读课文。1.课前同学们
3、已经预习了课文,下面我就来检查一下预习的情况:(l)指名读词串,正音。(点击课件)后羿拉满神弓一丸仙药深情凝望逢蒙奸诈贪婪迫不及待翻箱倒柜嫦娥疾步向前飘飘悠悠企盼团圆洒满银辉碧蓝碧蓝皓月当空树影婆娑(开火车读,分小组读,特别强调多音字:逢、蒙)(2)指名领读生字:蒙、奸、贪、丸、企(让学生说说你认为哪个字最难记,需要注意些什么?)(3)学生用钢笔在书后生字描红,教师行间巡视并提醒学生注意写字姿势、间架结构,布局合理:“奸”写得左窄右宽;“贪”写得上小下大。2.指名分自然段朗读课文,不足之处及时纠正练习。3.快速地浏览课文,仔细想想,发现每一行词语的排列有什么规律?根据词串的提示讲讲故事的情节
4、。过渡:嫦娥奔月的缘由是什么呢?(也就是说因哪个故事引起的呢?或者说嫦娥奔月是哪个故事的后续呢?)(板书:后羿射日)三、精读感知第一段。1.默读课文第1、2自然段,思考:后羿为什么射日呢?(1)理解“苦难”。(痛苦和灾难的意思)文中的“苦难”指的是什么?引读第1自然段。(2)从哪些字词可以体会到老百姓所遭受的苦难很深重?(直、实在、无法)(3)女生齐读第1自然段。2.后羿为了给老百姓解除这个苦难,是怎样射日的?边读边画出有关的动词。(“登上、运足、拉满、射下”等)指名说。3.(点击课件)从这些动词中可以看出后羿是个怎样的人?(板书:后羿力大无穷)男生齐读出后羿的力大无穷、神勇无比。4.除了“
5、力大无比”,从第1、2自然段中还可以感受到后羿是个怎样的人?(板书:为民造福)5.(点击课件)咱们来看文言文《后羿射日》是怎么写的:尧时十日并出,草木焦枯,尧命羿射十日,中其九日,日中九乌皆死,堕其羽翼,故留其一日也。(自读,交流,齐读)你们读懂文言文的意思吗?谁来说说。(指名说)(译文:尧的时候,天上有十个太阳同时出来,把草木都晒到焦了,尧命令羿去把十个太阳射下来,(羿)射中了九个太阳,九个太阳中的九个金乌都死了,羽毛和翅膀掉了下来,就留下了一个太阳。)四、理清课文脉络。1.“后羿射日”是嫦娥奔月的前因,那么课文的哪些自然段具体讲述了“嫦娥奔月”的经过呢?(3-7)(板书:嫦娥奔月)2.最
6、后一个自然段讲了什么?仿照老师的样子,用简练的语言概括出小标题。(板书:企盼团圆、中秋来源、遥寄祝福)五、设疑并布置作业。中秋节那天乡亲们为什么特别想念嫦娥呢?咱们下堂课一起来学习。课后请同学们完成以下作业:(点击课件)1.正确、流利,争取有感情地朗读课文。2.搜集“吴刚伐桂”、“玉兔捣药”等有关中秋、月亮的传说。板书设计:后羿射日:力大无穷为民造福10、嫦娥奔月嫦娥奔月中秋来源(遥寄祝福)
显示全部收起
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。