人教版六年级下册简便运算复习课

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1、小学六年级简便运算复习教学设计教学目标1．通过复习，牢记所有公式。2．通过复习，发现学生以前知识中的问题，及时改正。3．通过复习，建立知识之间的联系和区别，形成知识网络。教学重点和难点通过复习发现学生以前知识中的问题，及时帮助学生纠正，加深记忆教学目标一．复习旧知1.说说下面各题的运算顺序。2.填空（复习四则混合运算的运算顺序）3.复习学过的运算定律和性质1.加法交换律：a+b=b+a2.加法结合律；（a+b）+c=a+（b+c）3.乘法交换律：a×b=b×a4.乘法结合律：（a×b）×c=a×（b×c）或a×b×c=a×（b×c）5.乘法分配律：（a+b）×c=a×c

2、+b×c或（a-b）×c=a×c-b×c乘法分配律的逆运用：a×c+a×b=（a+b）×c或a×c-b×c=（a-b）×c两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，这叫做乘法分配律。6.减法不变性质  ： a-b-c=a-（b+c）某个数先减去第一个数，再加上第二个数，等于某数减去这两个数的差：a-b+c=a-（b-c）7.商不变性质：被除数和除数同时乘或除以相同的倍数(零除外），商不变。a÷b=(a×c)÷(b×c)=(a÷c)÷(b÷c) (c≠0)（b≠0）师： 上面这些定律和性质，大都可以推广，运用这些运算定律和性质可以让我们的计算更加简便二

3、、知识运用下面我们就用学过的这些知识来做几道简便计算题，提醒大家遇到简算题，选择合适的方法是关键。(板书：方法是关键)仔细观察题目，选好方法，还要注意养成做计算题的良好习惯。（ppt呈现需要学生养成的做题习惯）黑板上呈现抄好的计算题，让生板演，共同订正讲解。三．巩固练习　　1．判断下面简算各题是否正确。 (1)99×4.4                         (2)45÷2.5=(100＋1)×4.4                     ＝(45×4)×(2.5×4)=100×4.4＋1×4.4                =180×10=440＋4.

4、4                         =1800=444.4(3)25×(0.4×9)　=25×0.4＋25×9　=10＋225　=2352．说说下面各题可以用什么运算定律？  (1)4×72+4×28  (2)34×0.25×4 (3)25×125×4×8        （4）1.25×（8+10） (5)17.15－8.47－1.53 （6）4000÷125÷83．用简便方法计算下面各题。　　(1)13÷2.5             （2）3.2×12.5×25 　　(3)(44×4)×25         (4)999×9             

5、               1.小马虎在计算26×（△＋4）的时候算成了26×△＋4，同学们小马虎计算的结果对吗？和正确结果相差多少？四、总结全课五、作业：拓展练习（呈现几道稍难的计算题，让学有余力的同学提高自己的简算能力）板书设计：简便计算方法是关键