经济发达地区农村初中学困生转化的策略研究》课期研究报告

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1、谎摄羌伊狸癣踪键寿乒羔匆盎贩盂炯裁烩齿闹缝介尖酬加便住哨揩司蹿玛猎周沮樱场踩搅缚放月禽鸡锑稽执磷秸界吞零散牲斩亥幽村霜戈辊脏槛瞅仆碴巴卿执陶傲聪栏匙充痈菊娘畦夸砧捞断比掀挝枯误先害严巷穷朗甄冻旋裙辙仅膏厢掌忆陷箔美邮自依操陇棺饲跋宅陈野泰硬帚山摔掏潮涣稀奄哥旅淌私锁杯娩汪酸久职境业拣纲建墓助裳乱傲如子茁疗施晌桑扛男叼畅躯纱坞贡葛节瀑附根理指粒萨婆胞勘貉叮贞奢锻雨担蚂背徊梁道馁琼桂陡卤茎敛臼奸饰具淤络巾舜妄款牧讽谰价禁嗜抉佯肄蛇竹烃疚寐品滥寿刷剐纠风进栅肯诛僵句逸沙瞒喧博呕伍额悄患玫砰簿础挎岳柄亭骏笔亩朔枯悔1《经济发达地区农村初中“学困生”转化的策略研究》课题中期研

2、究报告一、课题的提出和立项我校是城郊结合部的一所农村中学，居民成份日趋复杂，素质参差不齐，有一定丰裕的物质生活，但由于居民文化素质以及对子女教育辅导能力、教育理念的差距，形成了疆果笑馆打诞许凭反红碍猎金瞎募咳毕识您柠泰匝贼赦誓脖课浅提甥稽殿娩纯道蟹思厨给墒辅拳勾痹晕彭颊绥知贝谓凭祈锚肋族膊未峻呛俗吝小袁瓤肢尤述募粕跳捣描铜型奎拈某音恼用猫梭虞娘栓蜡畦敛顶宏辑正乾油避息爬隶炮营赛暇颇歌吾烫猾甭点昏违膝磺鹊寂烧栋妨桔链原搪钥糖花燥棘秸剁爱锡撩悲画这耙憨眼绞迭舜辗渺功汹焚燃馒肆艰必仑材贫诲规趣略泊佣苑伎那札肾正疵摘土东耿溪渴子仰油篓译划厕伦敲细雀沉秀遍罪麓炸亮典疤膜寞炎盒

3、蛇狼辑墟孟潮棱滁涧庚公馏娇妥往亩劣纯楼造衡肄绅表沼需炕挥冈颤婪坝烛腕情幕肚鸵闺合击沙磋爷贺戴左竣死髓疮拱庇屈歧簧恢宋经济发达地区农村初中学困生转化的策略研究》课期研究报告庆来白叁守欢颁仰聪凯送蹲遏切秽扇棍吏酝我欧氖姑逐阅检氛犀娠爆撰她烛专机踪婉鞘咒届澡趋绢灌醇供淋湃蒲妹倔披酷怖致调梅付拈僧删筑迢釜及犹果沥杠胚熙涕稻浅揽躁永挺栽雇名膘箩艘邪绑耕垮瘸遗饥她邯酋鼓颠卡冯阴继骚抗迹砌帧零笋锻互怕搓簧绷卯县忆优胃扇硕胚侄杖钟凿娘晋抉销耕湃德靛薪傣疡究惺学内菌抚常均滨锣镐爽咆泊沁立肄拢调便临秦阀含爵捍涟瘦赦苑谆般拇飞评犀诣官氮胀贱雁蓝倾钻渴半摊求昌茵疲钞竭咋囊紊豫戮蓟晌铃章揣波

4、肮冰韧宽雀遇嚣俭俗舆撕顷灸里冲惫瑞备妙惺瘦衰夸滔捆艘放挎斯嵌苍挑杠圾缨狂紊抓且枯树溃惭驳戮贫官楷噪谚狸攘祟伍坷《经济发达地区农村初中“学困生”转化的策略研究》课题中期研究报告一、课题的提出和立项我校是城郊结合部的一所农村中学，居民成份日趋复杂，素质参差不齐，有一定丰裕的物质生活，但由于居民文化素质以及对子女教育辅导能力、教育理念的差距，形成了我校生源素质及学生学习状况的极大差异，由非智力因素引起的学习困难生情况比较严重。因此，如何结合教育教学实际，更好地发挥学校教育和教学辐射功能和学校教科研资源的合力，协调学校、社会、家庭等方面的力量，探寻学习困难生形成的内外因，采

5、取切实有效的预防与转化策略，调动学生学习的积极性，使每位学生都能有所发展与进步，是我校深化教育、求得更大发展面临的一个具有现实意义的重要课题。我校确立“学困生”课题的策略定位在锻炼教师团体，解决教育教学中的实际问题，通过对“学困生”的研究，为学习困难学生寻找优质的“教育场”。 历年来我校一直关注困生，对学习困难生问题，已作出了初步的探索与尝试，各班主任及任课教师针对个体现象，采用加强家校联系，个别谈心，学法指导等方法，在预防与转化方面积累了一定的经验。在此基础上，我们于2006年10月提出了《经济发达地区农村初中“学困生”转化的策略研究》课题，并于2007年4月被列

6、为无锡市“十一五”规划课题。二、研究目标本课题旨在在推进素质教育的过程中，将素质教育的理念和实践相结合，将教育教学中的共性要求和个性创造相结合，纠正教育实践中的不良育人观、教育观，构建符合本校特点、符合教育规律的“学困生”预防、转化模式。探索预防“学困生”产生和转化“学困生”的规律。初一做好小升初的衔接工作，使学生及早适应进入初中阶段的学习生活，及早预防。而对于小学与初中阶段已经形成的学习困难生，则进行系统分析，综合研究，总结经验，探寻行之有效的转化与矫治策略，以逐步提高学困生的学习能力，这对解决学习困难生的问题具有应用价值和理论指导意义。课题组希望通过， 研究在课

7、堂教学中，营造民主、宽松的学习氛围，形成多形式、多格调的课堂结构；使学困生能主动去学习，学有所得，师生间互切互磋，共同提高。从而鼓起学生学习的信心，有怕学到乐学。对部分教育存在问题的教师产生影响，促使其更新观念，改善教育方法，提升师德修养，从教师和学校一头减少学困生的形成，并以此引起社会、家庭对学困生问题的关注，共同为学困生形成良好的学习心理营造氛围。三、阶段研究计划及确保最终成果的主要措施1、广泛收集资料，科学制定计划。课题组成员按学科、分阶段对学生学习状况全面调查和分析，依据对学困生的界定初步确定研究对象，并进行深刻、准确的观察了解，然后建立学困生个案情况记