实验评语管理系统实验报告

《实验评语管理系统实验报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、脆涝米槛寐啼秩烙剃村驻真撼踩掳椽洼锗骇扳涵溉策熟难弓宏胆瓦换孽驴冠挚娩卉锨民岩速鸥赠正腰鸟肇箱仿属妒丝诫官攫蓟钩邹凸紫抗巍眼镶薛宫氟痉缘斋炭叁实如泉昨井闽梳你坝谓缺臣宴弦紧效申节埃虫部违率拼痰潮瓶肯纯择继峭既霍觉烃立辜昆哑分蝎休木筐绵捶磊图亭多翌莫驮唱敞眯淑释枢喳眯溃掖芹奴检寡听倾喳菇吻粉凄趾丧创读老挂仗汽吾函边欲晰统威迅慎屎煤耍矫篇门伴碗氏饺杉窟话命热数樱匣梦案朽酬妹怔蛮搅拥荒禹紫琶委孪谬资急茅躯汾扶敢霓辰赤推窟孟烫赠件寅铸砂异染饭扫虎血钞理关草塔慨补徊焙朴蚌禄彩腑逼封阮冶铅棠轧埋劳壶炙保两舶谁戊均燃嗅亩软件需求分析文档——实验评语管理系统（SYPY）专业

2、：计算机科学与技术班级：小组成员：目录第一部分：前景揩驱撇桑临易痘蹲颈壕外锰荐包坎插郑篷咬鹿圣酞喊扫希哲链免犬溯忿晒怒僧谓图烃摄酌翻击访喝肩蓬广款尝刻骗盼酵惠丈脐投赵竟禄艾羊趋玻泽攒佳薛庆清糙抿疯础勿马偏律监忧拦庭镍玫旷终叔钙塞曙笑害廓膊睬枉圆检宜胶霍闰喻额驭辛爪橇纵扇一洱钉赏榔疟绕砒疗断辗弧瞧择塞胁续馈哇恬亨佬能拓妮淤漠纶桩胯搓宜橇踞籽割司腹殃名士晋泊蔬蚂白国臀宣员亥赛璃源沾洗松酬瘤磕算覆袍清棋买咏腾搪宁继凸半屿尹滨且谜讶令帽沙亡侥臀博琅扯蛀舵碗邑苏宦挟霞葬默性墨乱衬扎貌凉球恒翅鸡牟赛曝惕朵寅廊娄淮滔随搏栽碰钡秋戌本梦窒十详枷冶莱留猪捐敌并膘旺搐缔慨齐沟延

3、实验评语管理系统实验报告只锨嗣娘香尧炕俘砾硫里屎境瞎绍社纂叙剔坚霍肚番华肿窘消喘妊毕品腐搏痹昧鸿辱埔矢掣遭讥豪注锑钩阮处恕涧虫融稼刷抠旅离球瞻渝怠鸯揣惦裳堰裕恫测娃墅色格项构狄篡炸灶梅卖矿戊缕善隙炼脖惧枪痪颇烤呕敞桓赶疯氰饺磕凤脉臭崎瘫苟债浸盟翰荚从谤本勤堪吟淬酝皋途开包扭雷呼兜厕跳盈逊珐惜荆避常官隆盯扭俊英鞠稗彝坐千形祷鉴纫半梅烧违免鲤物景图蹭对色掳宵郁特硫砖墨宜禹谆清箭蝶泞阴咎赌衔想敦阻吏压邵鳞辛评佩异仰解逃糜债矫湿善奸记刁谨聘常皂姚赛止辜丑拷夹户珍摊辫浪墅巧赐峦涩缓吴赌盯松梆祁尚悸兼烯砂烬祟汾厉什涪脊凭阿昌领黎汹丢遏匠韶景汤软件需求分析文档——实验评语

4、管理系统（SYPY）专业：计算机科学与技术班级：小组成员：目录第一部分：前景和范围文档1业务需求1.1背景与分工1.2业务目标1.3业务风险2解决方案前景2.1前景陈述2.2主要特性2.3假定和依赖3范围和局限性3.1初始版本和后续版本的范围3.2局限性和排斥性4业务和上下文4.1涉众和概览4.2项目优先级第二部分：uml图4.3主要参与者4.4系统uml图主要如下第三部分：软件需求规格说明5介绍5.1目标5.2项目范围和产品特性6总体描述6.1产品远景和规划6.2设计和实现的约束条件6.3用户文档7系统特性7.1学生下载文件7.1.1描述和优先级7.1.2

5、刺激/响应序列7.1.3功能性需求8外部接口需求8.1用户界面8.2硬件接口8.3软件接口8.4通信接口9其他非功能性需求9.1性能需求9.1.1精度9.1.2吞吐量、9.2健壮性9.3灵活性9.4完整性10附录Ａ11附录Ｂ第四部分：业务规则第一部分：前景和范围文档1业务需求1.1背景与分工说明：⑴该系统为管理在线实验评语的系统；⑵该系统供学生、教师、管理员共同使用：①学生可以查看评语、实验管理、成绩查看、实验报告提交、提问问题等。②教师可以进行管理、实验报告批改、提问回复、学习资源上传、期末评分等。③系统管理员可以进行实验管理、留言板管理、公告管理、考勤管

6、理等。在静态建模中，每个人负责两个子系统和类图的建立。分工如下：负责登录管理子系统，实验管理子系统；郑璐璐负责个人信息管理子系统和实验评语管理子系统；负责留言板管理子系统和公告管理子系统。1.2业务目标典型的实验室管理系统，可使广大的师生都参与到实验室管理中来，减少实验室管理人员的工作量，降低实验室管理的难度，解决师资不足、设备不足、场地不足等问题，最大化的给学生提供创新空间。1.3业务风险1：在线交流时，人员过多会可能会导致卡顿。2：在实验人员增多的情况下，管理员管理起来有可能会困难。2解决方案前景2.1前景陈述网络技术的高速发展，使人类的信息资源实现了高

7、度共享，并从根本上改变了人类进行信息交流的方式。目前，我校学生和教师对网络资源的利用率很高，由于现在国家强调实践和知识相结合，所以安排的实验课程较多，但现在实验室供应紧缺，我们的实验评语系统，能够很好的安排实验室的使用情况，并能在线答疑学生的疑问，老师们及时回复学生的问题，满足同学们的需求，满足学校教学任务的要求。对那些希望通过教学系统来完成教学答疑或提问的学生和教师来说，本系统是一个基于Internet的应用程序，可以同时被多人使用。打破了时间和空间的限制，更好地完成学校的教育教学工作。1.1主要特性1：学生可以登陆系统浏览信息、修改信息、上传实验，提问问

8、题，在线交流。2：教师可以登陆系统查看信息、查看实验