商业法律与法规课程考核方式改革方案 刘丹华

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1、精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------河南化工职业学院课程考核（改革）方案课程名称商业法律与法规主讲教师刘丹华适用专业市场营销教学年级15级课程概况一、课程

2、性质《商业法律与法规》是商业与法律两方面知识相交叉的学科，是理论与应用相结合，但更偏向于应用的学科；同时也是高职高专营销专业与学生必修的专业基础课，是必选课，是对当代大学生融入社会主义市场经济所必须具备的专业基础教育，是培养大学生知法、懂法、守法、用法，树立良好法律意识的一门极其重要的工具性理论课程。二、课程教学内容 本课程阐述了商业法律与法规基础知识，介绍了商及商业行为的含义以及经济法律体系，在此基础上介绍了相关经济法律规范以及有关程序法的一些常识性知识等。其任务是通过教学，帮助学生掌握法学基础、学习与将来工作有关的具体法律规范。

3、帮助学生树立牢固的法律意识、维权意识、遵纪守法、依法行为。根据高职学生特点，对课程内容进行了改革，突出学生将来到企业经营管理所“必需”，打破了学科体系，将《商业法律与法规》整合为十四个单元，即绪论、民法、合同法律制度、担保法律制度、知识产权法律制度、劳动法律制度、公司法法律制度，外商投资企业法律制度，产品质量法律制度，反不正当竞争法律制度，消费者权益保护法律制度，广告法，食品卫生法，经济仲裁与诉讼法律制度。重点讲授与企业相关的经济法律法规。为突出学生能力培养，设置7个实践教学实训项目。个人企业、合伙企业、公司企业、破产应用、合同应用

4、。每个项目包括四部分内容：实训目的、实训内容、能力训练、学习情景。根据不同的项目内容采取签订合同、录像观摩、案例分析、法律咨询、观摩开庭、模拟法庭等六种不同的实践教学形式。---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应

5、有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------三、课程总体培养目标（一）知识目标1.了解和掌握经济法的基本概念、基础知识、基本理论；2.促进学生能够，加强对我国现行的经济法律、法规的认识和理解。（二）能力目标1.增强学生的社会主义市场经济的法制观念做到知法、守法；2.初

6、步具有运用自己掌握的法律知识观察、分析、处理有关社会问题的能力；3.使学生能够通过课堂教学基本具备企业管理工作的实际能力；4.培养学生能积极、创新地参与中国特色社会主义现代化建设,具有良好的法律素养和较强的开拓创新能力。（三）素质目标1.知识融合能力以培养良好的政治素质、法律素质和文化素质；2.知识融入专业知识结构以培养良好的工作素质、团队素质和创新素质；3.通过上述素质的实现以培养学生优秀的爱国素质、奉献素质和生存素质。（四）职业能力目标1.基础知识+适应市场需求的专业结构知识+具有时代前瞻性的知识博学=正确的知识结构2.正确的知

7、识结构+思维的磨练+创新应用=能力3.能力+文化+品德修养=素质---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有---------------------------------------------------

8、-------------------------------------------------------------------------------------------------------课程考核方案一、知识考核1．