数学人教版六年级下册《正比例》教案

数学人教版六年级下册《正比例》教案

ID:42262543

大小:13.00 KB

页数:3页

时间:2019-09-11

数学人教版六年级下册《正比例》教案_第1页
数学人教版六年级下册《正比例》教案_第2页
数学人教版六年级下册《正比例》教案_第3页
资源描述:

《数学人教版六年级下册《正比例》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、《正比例》教学设计永丰镇簸箕湾小学赵庆昆教学内容:正比例。教学目标:使学生理解正比例的意义,会正确判断成正比例的量。重点难点:重点:理解正比例的意义。难点:正确判断两个量是否成正比例的关系。教学过程:一、复习导入1.复习引入。用投影仪逐一出示下面的题目,让学生回答。①已知路程和时间,怎样求速度?板书:路程=速度。时间②已知总价和数量,怎样求单价?板书:总价=单价。数量③已知工作总量和工作时间,怎样求工作效率?板书:工作总量=工作效率。工作时间2.引入课题:这是我们过去学过的一些常见的数量关系。这节课我们进一步来研究这些数

2、量关系的一些特征,首先来研究这些数量之间的正比例关系。板书课题:成正比例的量。二、新课讲授:1.教学例1。教师用投影仪出示例1的图和表格。学生观察上表并讨论问题。(1)铅笔的总价和数量有关系吗?(2)铅笔的总价是怎样随着数量的变化而变化的?(3)铅笔的总价和数量的变化有什么规律?组织学生在小组中讨论,然后交流说一说。根据观察,学生可能会说出:①铅笔的总价随着数量变化,它们是两种相关联的量。②数量增加,总价也增加;数量降低,总价也减少。③铅笔的总价和数量的比值总是一定的,即单价一定。教师指出:总价和数量有这样的变化关系,我

3、们就说总价和数量成正比例关系,总价和数量叫做成正比例的量。2.教师出示:一列火车行驶的时间和路程如下表。引导学生观察、思考:路程和时间有关系吗?路程怎样随着时间的变化而变化?路程和时间的变化有什么规律?组织学生分析、讨论、汇报:路程和时间是两种相关联的量,路程扩大,时间也跟着扩大;路程缩小,时间也跟着缩小;但是路程和时间的比值一定,写成关系式是路程=速度(一定)。时间教师小结:所以说路程和时间成正比例关系,路程和时间叫做成正比例的量。3.归纳概括正比例关系。①组织学生分小组讨论,上面两个例子有什么共同规律?②教师引导学生

4、归纳总结:都是两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化;如果这两种量中相对应的两个数的比值也就是商一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系就叫做成正比例关系。学生说一说是怎么理解正比例关系的。要求学生把握三个要素:第一:两种相关联的量。第二:其中一个量增加,另一个量也增加;一个量减少,另一个量也减少。第三:两个量的比值一定。4.用字母表示正比例的关系。教师:如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的比值(一定),比例关系可以用这样的式子表示:y?k(一定)x5.教师:想一想,生活中还有哪些成正比例的量?

5、学生举例说明并说出理由如:长方形的宽一定,面积和长成正比例;每袋牛奶质量一定,牛奶袋数和总质量成正比例;衣服的单价一定,购买衣服的数量和应付钱数成正比例。地砖的面积一定,教室地板面积和地砖块数成正比例;三、课堂作业:完成教材的“做一做”(1)~(3)。四、课堂小结:通过这节课的学习,你有什么收获?五、课后作业:完成练习册中本课时的练习。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。