第六届读书节活动实施方案(定稿)

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1、潍坊广文中学、潍坊文华国际学校第六届读书节活动实施方案 一、活动目标围绕“爱读书、会读书、读好书”这一中心，按照“内容充实、形式多样、持之以恒”的要求，大力开展校园读书及展示活动，让书香飘满校园，让书籍充实生活，同时让学生塑造自己的阅读风格和个性，培养“人文底蕴”，成就“大家风范”。二、活动主题“读出个性，秀出自我”——个性化阅读。三、宣传口号1.一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。2．不做学舌的鹦鹉，秀出自己的色彩。3.读书，读整本的书，坚持每天读书。四、活动时间2013年3月4日至3月31日。五、活动步骤将本月四个周分为三个活动阶段：第一阶

2、段（一二周）：个性阅读阶段。集中阅读学校指定的必读名著和本学期下发的6本主题阅读丛书。其中，初一必读名著书目为：《童年》、《城南旧事》、《昆虫记》、《草房子》、《鲁滨孙漂流记》；初二必读名著书目为：《海底两万里》、《老人与海》、《名人传》、《水浒传》。以上必读书目和6本主题丛书阅读完的同学，可根据自身兴趣或老师建议阅读其他书目。其中，第二周初一、初二语文课不进行新课，课堂时间全部阅读，基本流程为：语文教师指点读书——学生自由阅读（同时做批注、进行精华摘抄等）——每天完成一张小检测或撰写随感作为作业。同时，语文教师通过举办三场读书专题讲座，引

3、导同学们培养读书兴趣、掌握读书方法。第二阶段（第三周）：分享交流阶段。主要开展“好书我来说”读书交流会、5“好书漂流”大型图书超市活动。第三阶段（第四周）：总结展示阶段。主要开展“名著知识知多少”校园擂台赛、“经典阅读”艺术展演活动。同时开展“校园读书之星”评选活动。六、主要活动说明（一）“好书漂流”大型图书超市活动范围：初一初二年级活动时间：3月15日活动地点：校园。每班设立一个书摊，初一各班在甬道西侧，初二各班在甬道东侧。活动要求：（1）以班级为单位征集本班同学读过的好书，学生在扉页处粘贴学校统一设计的推荐卡片，卡片上注明班级、推荐学生

4、姓名，标好最低售价，同时写上一句送给得书人的祝福语。价格要适当，要树立“好书大家读”的好思想。（2）在本班售书点准备三至五张课桌（也可准备塑料台布），由部分学生当服务员，固定在本班售书点做好售书、登记、收款工作。（3）既要会售好书，又要会淘好书。鼓励以班级为单位到别的班级淘书。淘得的好书自读后放班级图书馆，供全班学生阅读。（4）活动结束后，各班将《“好书漂流”登记表》（学生处统一设计印发，包括推荐书目、推荐学生、售价以及淘书学生所在班级、姓名等）交学生处，学生处根据各班活动综合情况进行评选。（5）班主任要严格把关，动员学生踊跃推荐好书，保证

5、学生有书可淘，淘到有质量的书。（二）“好书我来说”读书交流会活动范围：初一、初二年级活动时间：第三、四周每天下午上课前15分钟和3月18日下午班会时间活动要求：1、每名学生根据从第一周和第二周的阅读中，确定1本经典作品作为自己的个性阅读书目，在班上逐一上台交流（要求脱稿），每人3分钟。52、各班级成立评审小组，根据学生见解的深刻性及独特性、表达的流畅程度，每班评选“优秀小读者”10名。3、每名学生的交流稿（A4纸打印或书写）及“优秀小读者”评比名单，于读书节结束后（4月1日）以班为单位交学生处。4、活动开展期间，学生处组成督查小组每天督查各

6、班开展情况，检查结果及各班稿件上交情况纳入班级量化管理成绩。（三）“名著知识知多少”校园擂台赛活动范围：全校活动宗旨：培养学生的基本人文素养，引导学生勤读名著、多读名著，并增强阅读的兴趣，体验读书的快乐。活动形式：初一、初二、初三以不同形式组织。1、初二、初三活动形式基本流程：分初赛、复赛、决赛、终极决战四个环节，学生人人参与。初赛和复赛以笔试进行，决赛以现场擂台赛形式循环进行，最后每年级分别选出10名学生参加终极决战。组织办法：初赛由语文老师在各班级组织，学生全员参与，每班根据学生笔试成绩选出5人进入复赛；复赛由语文学科组统一组织，通过第

7、二轮笔试每年级选出50人参加决赛；决赛由学生处组织，100人共分10个组分10场进行，每场通过擂台赛逐一淘汰，最后胜出的10人参加终结决战。决赛规则：首先，擂主站在中间，旁边有9个挑战者，擂主先选择一位挑战者，开始答题，每道题有20秒钟的回答时间，答错不到时间可以更改，到时间答不对被淘汰，答对了由另一位继续回答，重新计时20秒。如果场上除了擂主外有5人以上，有2次免答权，少于5人有1次。免答权就是当擂主问题不会回答时，可以将这个问题给予挑战者回答。则消耗掉一次。当擂主被淘汰时，则被选中的挑战者成为新擂主。依次重复以上规则，最后决出本次比赛的

8、“金牌擂主”。时间安排：读书月第三周进行初赛和复赛，第四周进行决赛和终极决战。2、初一活动形式组织办法：分初赛、复赛、决赛三个环节，学生人人参与。初赛以笔试进行，每班选出3名学生