北师大版小学 数学二年级 下册《租船》教学设计

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1、租船教学内容:北师大版小学数学教材二年级下册第一单元第10至12页内容教学目标:1．灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。 2．在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见，通过合理解决实际问题，体验成功的喜悦。   重点难点:重点：运用有余数的除法解决实际问题。难点：根据实际情况对有余数除法的余数进行合理的取舍。教学方法:情境教学法、小组合作法教学准备:教具：多媒体课件，小棒教学课时:一课时教学过程:一、课前基本功训练16÷5=24÷9=8÷3=11÷2=二、情境导入，问题质疑同学们，到了公园，你最喜欢做什么

2、？今天老师就和同法学门一起来解决划船时可能遇到的一些实际问题。三、合作探究，交流汇报1.教学例题师:请同学们先看图。说一说，你们从中知道了些什么？说一说，想一想。 你知道这里的“至少”是什么意思吗？那同桌讨论一下怎么租船才能使我们租的船最少呢？也就是说，几个人最省钱呢？从图中你得到了那同桌讨论一下怎么租船才能使我们租的船最少呢？也就是说，几个人最省钱呢？ 其次，在小组内交流。最后，以小组为单位汇报。 2．摆一摆，说一说。 通过摆一摆，发展学生的应用意识。 怎样分配合理？用你手中的小棒来摆一摆。 3．试一试。 继续通过应用，使学生理解解决生活中实际

3、问题的不同情况。 每小时租金3元，10元钱最多能划几小时？先和同桌说一说你是怎样想的？再独立列式解答。四、应用新知，解决问题1．完成练一练的1、2题。 2．完成练一练的3、4题。 （1）独立完成。 （2） 小组交流，说一说你是怎样想的 。五、畅谈收获，自我评价通过今天的学习，你有些收获？板书设计22÷4=5（条）……2（人）5+1=6（条）多出的2人应该再租一条船。答：至少要租6条船。