数学北师大版二年级下册奥运开幕（认识时、分）

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1、奥运开幕（认识时、分）教学设计南丰县子固小学邱小明教学内容：北师大版二年级数学下册p75——76的内容。教学目标：知识目标:让学生进一步认识钟面，认识时、分，知道1时=60分，初步体会时、分的实际意义；会正确认、读、写钟面上的时间。能力目标:在教学中，创设丰富、生动、具体的现实情境，放手让学生去观察、操作、交流和实践，在活动中去主动建构知识。情感与态度目标:培养学生珍惜时间的良好习惯和动手动脑能力。教学重点：知道1时=60分，会正确认、读、写钟面上的时间。教学难点：认识时间单位——时与分之间的关系，认识形如7：55这样的接

2、近整点的时间。教学方法：通过实际操作、实践感受以及多媒体课件等多种形式，让学生直观地感受数学，将课堂教学结构优化，从而激发学生的学习兴趣，提高教学效率。教具及学具准备：⒈教具准备：课件，实物钟表，练习表格。⒉学具准备：学具钟表。教学过程：一、创设情境，导入新课⒈（课件出示）奥运开幕在2008年8月8日晚8时08分，北京举办了盛大的奥运会开幕的盛会。(板书课题)这是全国人民值得骄傲和自豪的日子，也是一个非常值得纪念的重要时刻，它标志着我们祖国的崛起和富强。⒉询问：是什么记录了这一经典时刻？是钟表帮我们记下了这一美好而难忘的时

3、刻。下面就跟老师一起来认识钟表。【设计意图：通过“奥运开幕”的情境，激发学生的爱国热情，同时让学生体验到数学与生活的密切关系。】二、操作体验、探索新知(一)认识钟面⒈质疑:这个钟面上似乎还缺少了点什么?(时针、分针、秒针)——课件出示:时针、分针、秒针。⒉请你们认真仔细观察，钟面上还有些什么?(钟面上除了有时针、分针和秒针，还有12个数字。)——课件出示:1～12的数字。⒊讲述:12到1这两个数字之间是一个大格子，1到2之间也是一个大格子，拿出自己的钟面，数一数一共有多少个大格子?(12个大格)⒋引导:学生在这12个大格子

4、里找出自己喜欢的一个大格子，观察这个大格子里一共有几个小格子?(每个大格子里都有5个小格子)⒌提问:钟面上一共有多少个小格?能说一说你是怎么数出来的吗?——课件演示:5、10、15……出示数字，直到60。【设计意图：通过学生观察钟表和多媒体课件的演示，展示了分格过程，加深学生的印象和理解，为探索时、分的进率打下基础。】(二)认识时⒈讲述:时针是用来计时的，分针是用来计分的。现在我们来看看时针，从12走到1是多长时间?（1时）走到2呢?（2时）……(播放课件)⒉小结:时针是用来表示“时”的，时针走1大格是1时。想知道时针走了

5、几时，就看它从12起走了多少个大格。（板书:时针走1大格是1时。）【设计意图：通过学生观察及多媒体课件演示，直观形象、生动地演示时针走动的画面，让学生知道时针走1大格是1时。】(三)认识分⒈提问:你知道分针走一个小格是多长时间?⒉演示:分针走1小格是1分。2小格是2分……（板书:分针走1小格是1分。）⒊提问并演示:⑴分针走1大格是几分?(5分)想知道分针走了多少分，就看它从12起走了多少个小格。⑵如果分针继续走，指到2时，分针一共走了多少分钟?(10分钟)你是怎样看出来的?(一共走了10小格;也是2大格)也就是说分针走了几

6、小格，就是几分。⑶观察:分针和时针一起走(同时走)，分针走一圈（60分），这时时针刚好走了一大格（1时）。（板书1时=60分）【设计意图:认识每个数字各代表几分，是这节课的重点，在这里通过小组学习活动，给予学生充足的独立思考和探索交流的时间，借助学具的直观操作，配上课件演示，加深了学生对这一难点的理解和掌握，为后面正确读出几时几分打下坚实的基础。】（四）认、读、写钟面上的时间⒈谁能说说这个钟面上所表示的时间？（课件演示，学生一起拨与说）⒉强调：我们在认识时刻的时候，要先看时针，时针过了几时就是几时多，再看分针，分针走了几小

7、格就是几分。⒊动手拨一拨，探究2个难点：⑴分针在10钟之内，用0占位。如8时08分（8:08）。⑵快到整时，如（7：55时针虽指向8，但还没过8，因此不是8时多，而是快到8时，,即（7：55）而不是8：55.【设计意图：学生先用已有的经验来尝试读、写时间，出现问题，及时解决，充分调动学生的学习主动性，当正确的答案给出时，学生的理解会更加深刻。】三、加强体验、实践应用⒈看一看，连一连⒉读一读，说一说（淘气的一天）⒊游戏：我拨你说，我说你拨。⒋体验一分钟有多久（能做些什么？）【设计意图：通过练习、游戏、体验，让学生巩固所学知识

8、，并充分调动学生的学习积极主动性，配合及时鼓励性评价，让学生轻松掌握今天的学习任务】四、课堂总结、提炼升华⒈提问：小朋友们，通过今天的学习你学到了什么？（课件展示）⒉总结：世界上最宝贵的是时间，我们要珍惜时间，合理的安排时间，做时间的小主人。五、板书设计奥运开幕（认识时、分）1时=60分时针走1大格是1