数学北师大版一年级下册观察物体 看一看（二）

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1、《观察物体看一看（二）》教案北师大版小学数学第二册　　教学目标　　1、通过观察实物，体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。　　2、会辨认简单物体从不同角度观察到的形状，发展空间观念。　　3、培养学生仔细观察，有目的观察的好习惯。　　教学重点　　会辨认简单物体从不同角度观察到的形状。　　教学难点　　体会到从不同角度观察到的形状可能是不同的，发展空间观念。　　课前准备　　实物或图片等　　教学过程　　一、出示玩具模型汽车，学会观察物体　　第一步　　1、观察玩具汽车，学生分别站在汽车侧面和后面两个不同的方向观察。　　2、分别把玩具汽车的侧面和后面对着全班，让学生说一说这是谁看到的？　　3

2、、小结：不同的位置观察同一物体时，看到的形状可能是不同的。　　第二步　　1、让学生站在玩具汽车的侧面和后面观察，说说自己看到了什么？　　2、与同伴进行交流。　　第三步　　1、让学生观察书上的图，说一说。　　2、利用教室里已有的物品，进行观察物体。　　二、实践操作，巩固观察方法　　1、第1题：下面哪一幅图是淘气看到的？它们分别看到了什么？连一连　　（1）先说说小鸟、蜗牛和蚂蚁看到的房子是什么样的？　　（2）连线。　　2、第2题：看一看，说一说，下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是笑笑看到的？　　（1）说一说淘气和笑笑看到的是茶壶的哪一面？　　（2）写一写。3、第3题：看一看，说一说。（1）说一说淘

3、气和笑笑分别看到的智慧老人拿书的样子？　　（2）连一连　　4、同桌互动，说一说。桌上的文具盒从上、下、左、右、前、后看是什么形状的？　　三、课堂总结，课外延伸　　在家找一个物体，从不同的角度观察，并做好记录。　　四、教学反思　　在巩固练习的第2题，孩子对连一连理解得不够好，刚开始会把茶壶和人物连起来，这也正是一年级学生平时练习中常遇到的问题，孩子们年龄小，理解能力差，平时需要多注意此类问题。