北师大版二年级下册认识角课后练习

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1、一、填空　　1、所有的角都有（）个顶点，（）条边。　　2、一个三角板有（）个直角。其他两个角都是（）角。　　3、红领巾是（）形，它有（）个角，最大的一个角是（）角。　　4、角的两边张口越小，角的度数（）；张口越大，角的度数就（）。　　5、一个角如果比直角小，它是（）角。　　6、钟面上3时整和9时整的时候，时针和分针形成的角是（）。　　7、课本的封面有（）个角，而且每个角都是（）角。　　8、要知道一个角是不是直角，可以用三角板的（）比一比。　　9、在下面的图形中，一共有（）个角，其中（）个角是直角；（）个锐角；（）个钝角。　

2、　二、判断题，对的打“√”，错的打“×”。　　1、角的两边越长，角就越大。（  ）　　2、直角的大小是不一样的。（  ）　　3、直角一定比钝角小，比锐角大。（  ）　　4、钟面上3:30和9:30时，时针和分针形成的角都是锐角。（  ）　　5、下面的图形有四个直角。（  ）　　6、一个三角尺中有一个直角，两个锐角。（  ）　　三、给下面的图形中直角画上直角符号。　　四、在下面的图形上再画一条线。　　1、形成一个锐角2、形成两个直角3、形成四个角　　五、看图形回答问题。　　1、图形1有（）个直角，（）个锐角，（）个钝角。　　

3、2、图形2有（）个直角，（）个锐角，（）个钝角。　　3、图形3有（）个直角，（）个锐角，（）个钝角。　　六、综合应用　　1、在钟面上画出三个时刻，使分针和时针形成角分别为直角，锐角，钝角。　　2、在下面的图形中画上一条线段，使它增加三个直角。　　3、看一看，数一数。　　图中有：（5）个锐角；（2）个直角；（2）个钝角。　　4、一个长方形的纸，减去一个直角后，还剩多少个直角？　　答：还剩下3个或者四个。