数学北师大版一年级下册加与减（三）练习课

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1、加与减（三）练习课教学设计教学目标1.熟练并正确计算100以内加减法，理解算理。2.通过练习，交流各种题型的算法，体会算法的多样性3.在解决问题问题过程中，感受数的运算与生活的联系，体会数学的乐趣，激发学习数学的兴趣。教学重难点1.熟练口算、笔算计算方法，总结注意事项。2.利用所学知识解决实际问题。教学准备课件、每人5张入场券。训练点1.口算。2.列竖式计算进位加法、退位减法。3.理解算理，改错题（森林医生）。4.解决问题。教学过程一、情境导入同学们，我们已经学习了第六单元加与减（三）的内容，这节课老师将和大家

2、一起上一节关于第六单元的练习课。我们将以闯关的形式完成，大家准备好了吗？先看俱乐部活动公告：1.凡到某活动室参加活动的同学必须拿入场券。2.凡答对入场券上相应的题目并能回答提出的问题即可获得入场券。3.获得5张入场券的同学可得到俱乐部送出的大拇指。大家准备好了吗？二．巩固练习1.第一活动室（获券题目）：27+6=50+40=34+20=75-6=38-9=30+70=94-50=49-6=65+34=46-29=80-36=54+3=师：挑选一道你喜欢的题目，说说你的计算方法。2．第二活动室（获券题目）：我能笔

3、算。36+42=92-8=55+16=100-53=师：笔算时要注意什么问题？1.第三活动室（获券题目）：填未知数。27+()=8092-（）=40()-63=24（）+15=65说说你是怎么想的？填空1.56是一个（）位数，“6”在（）位上，表示（）个（）；“5”在（）位上，表示（）个（）。2.100里面有（）个十，有（）个一。3.和89相邻的两个数是（）和（）。4.75前面的第三个数是（），它后面的第二个数是（）。5.八十二写作（），38读作（）。师：谁能说说做这些题时要注意哪些问题？1.第四活动室（获券题

4、目）解决问题.盼盼：我摘了41个松果。贝贝：我摘了35个松果。牛牛：我比盼盼少摘15个松果。1.牛牛摘了多少个松果？2.贝贝比牛牛多摘了多少个松果？3.你还能提出什么问题？□里填上合适的数。2□－5□7师：说说你的想法？三、总结，谈感受师：在今天练习中你又有什么收获?感觉自己表现得如何?还有什么问题?