数学北师大版一年级上册整理和复习教案

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1、整理与复习（一）第1节教学内容：教科书第54-55页。教学目标：1、通过整理与复习，进一步体验除法运算与生活实际的密切联系。2、通过展示和交流，使学生体验到成功的喜悦。教学重难点：体验除法运算与生活实际的密切联系。教学手段：多媒体课件。教学过程：一、导入。数学使我们学到了很多知识，掌握了很多本领。今天，我们就来上一节整理与复习课。二、玩中学。1、你学到了什么？出示情境图，看图说一说⑴你能提出哪些数学问题。学生汇报交流，教师板书问题。⑵这些问题，哪些可以用乘法解决？哪些可以用除法解决？学生自己判断，再独立解答，最后小组交流

2、。2、我的成长足迹：与同伴说一说。根据课前准备，请同学们勇敢地将自己最满意的作业、作品等展示给同学们看。在老师和同学面前说说自己印象最深刻的一节数学课、一个提问或用数学知识解决的一个问题等。三、学中做。1、口算（55页第1题）：5×7=      4×6=      4÷4=      15÷3=8÷2=      20÷5=     3×7=      4×7=9×3=      18÷3=     40÷8=     32÷4=4×5=      2×8=      9×2=      36-6=2、看图列式计算（5

3、5页第2题）。（1）从图中你找到了哪些有用的数学信息？（2）要解决一个什么问题？（求一个数的几倍是多少。）（3）应该用什么运算方法解决？（乘法）3、看图列式计算（55页第3题）。（1）从图中你找到了哪些有用的数学信息？（2）要解决一个什么问题？（求一个数是另一个数的几倍。）（3）应该用什么运算方法解决？（除法）4、购物。（56页第4题）。（1）从图中你找到了哪些有用的数学信息？有12元  苹果汁：4元    饼干：6元    蛋糕：12元矿泉水：2元    面包：1元（2）要解决什么问题？①可以买几瓶矿泉水？②买3听苹果

4、汁够吗？③还可以买哪种食品？买多少？（3）应该用什么运算方法解决？ 四、做中得。通过这节课的学习，你掌握了哪些知识？第2节教学目标：1、通过整理与复习，进一步体验除法运算与生活实际的密切联系。2、通过展示和交流，使学生体验到成功的喜悦。教学重难点：体验除法运算与生活实际的密切联系。教学手段：多媒体课件。教学过程：一、导入。数学使我们学到了很多知识，掌握了很多本领。昨天，同学们都上得很认真，问题也回答得很好。今天，我们继续整理与复习前面学过的内容。二、口算：8×1=       5×3=       3×8=      9

5、×5=25÷5=      36÷4=      35÷7=     32÷8=16÷8=      5×6=       20÷4=     40÷5=17+42=      46-15=      10+39=     59-18=三、玩中学。看图完成表格（56页第5题）。1、从图中你找到了哪些有用的数学信息？1张桌子可以坐四个小朋友，2张桌子可以坐8个小朋友。把2张桌子拼在一起，可以坐6个小朋友。2、要解决一个什么问题？3张桌子拼起来能坐几个人？4张呢？5张呢？6张呢？3、你有什么办法可以解决？（1）分组讨论研究。

6、（2）学生独立填写。（3）师生交流。（4）完成表格的填写。几张桌子123356坐几人   46四、学中做。你能接着写吗？（57页第6题）1、观察六个方阵，你发现了什么不同的规律？方阵1：a*b=        方阵4：a/b=方阵2：a*b=        方阵5：a/b=方阵3：a*b-a=      方阵6：a/b+12、分组讨论研究。3、师生共同交流想法、规律。4、学生独立完成。五、游戏。可以走哪条路？1、从图中你得到了哪些数学信息？过1座山得3分。过一座桥得2分。得分18，就有一件礼物。2、如果你是机灵狗，你会怎

7、么走？3、学生分组游戏，教师指导。六、做中得。通过这节课的学习，你掌握了哪些知识？