数学北师大版一年级上册小学数学一年上册（北师大版 ）《一起来分类》

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1、《一起来分类》教学设计辽中区第一小学李艳【教材分析】《一起来分类》是一年级上册第四单元的第二课时的内容。本单元的第一课时的《整理房间》是给定标准让学生分类，而《一起来分类》是自定标准进行分类，由于学生已经学会了分类的基本方法，所以，重点是让学生学会选择不同分类标准的方法，体验不同结果在不同标准下的多样性、灵活性和可变性。【学情分析】学生已经学会了分类的基本方法，这一课的教学可以在具体的分类中让学生体验：分类标准不同，分类结果不同。【教学内容】北师大版小学数学一年级上册第四单元p59、p60、p61页。【教学目标】1.通过动手操作，初步体会分类标准的多样性。2.能按

2、不同的标准对物品进行分类。3.初步养成有条理地整理事物的好习惯。进一步体会数学就在我们身边。【教学重点】1.能选择不同的标准对物体进行分类。2.通过实践活动，使学生体验分类标准的多样性，知道根据不同的分类标准有不同的分类结果。【教学难点】体验分类的思想方法，会自定标准进行不同的分类。【教具、学具】语文书、数学书、语文练习本、数学练习本。三角形、正方形、圆形及算式卡片。【教学过程】一、创设情境，谈话导入师：今天老师要带同学们去逛一逛，你们想去吗？（出示超市的图片）看看，这是什么地方呢？（超市）你们经常去超市吗？你去超市能很快的找到自己所要买的物品吗？生：能，因为我和

3、妈妈经常去，已经熟悉了。生：超市的物品都是分类摆好的，所以很容易找到。1、图片出示超市不同区域的图片，说一说这是什么区？2、想一下，超市的物品为什么要分成不同的区域摆放呢？3、初步了解分类在生活中的作用：方便人们更加容易地找到自己需要的物品，使生活更有序、整洁。二、讲授新课，探索新知师：刚才通过逛超市我们了解到分类给我们的生活带来了很多的好处，那么，我们要不要把它学好呢？（要）那好，下面我们就一起来学一学分类的方法吧！（板书课题：一起来分类）（一）同一标准下的分类结果相同超市逛完了，老师想出几个问题考考你们，你们敢接受考验吗？（敢）出示不同类的物品图片，请同学们将

4、不同类的物品找出来。（指名找出物品，并说明理由）1、水果和蔬菜2、文具和玩具（二）探索分类方法的多样性，感知分类标准不同，分类的结果也不一样。设置了三个活动：活动一：请把书本分成两类，说一说你是怎么分的。(1)准备：语文书、数学书、语文练习本、数学练习本。(2)请把这些书本分两类，同桌讨论怎么分，学生动手分一分。（3）找两名学生到前面来分一分。（4）按科目、按用途。（5）师生小节：分类标准不同，分类结果不同。（板书：分类标准不同，分类结果不同）师：通过刚才的动手分一分，我们知道了书本可以分类摆放，这样就能很快的从书包里找出我们需要的书和本。活动二：把班里的同学分成

5、两组，说一说你是怎么分的。（1）小组讨论：怎么分。（2）你能用你自己的方法把班级的同学分成两组吗？（3）指名同学到前面来说，具体怎么分的。（4）班上的同学按分组的方法，举手示意一下。我们学会了分类的方法，下面我们做个练习吧。活动三：分图形（1）准备：黄色、蓝色、绿色的圆、三角形、正方形各一个。（2）请把图形分类，同桌讨论、交流，并分一分。（3）找两名同学到前面来分。（4）根据同学的分类方法，适时板书。（板书：颜色形状）（5）小结：分类的方法很多，我们要用心的去发现。三、巩固练习，提升认知师：看来分类的方法有很多，只要大家勤于思考，就能找到更多的方法解决问题。学习了

6、这么多，老师想考考大家学的怎么样？大家有信心接受挑战吗？挑战第一关：1、出示教材60页第1题：把同类的涂上相同的颜色。同桌讨论交流，汇报结果。师：同学们想一下：谁和谁是同类的呢？把不是同类的挑出来。挑战第二关：2、出示教材60页第二题：分成两组。分一分，说一说。小组内展开讨论，得出结论，全班交流。挑战第三关：3、出示教材第61页第3题：引导学生看图，然后学生独立完成。挑战第四关：4、出示教材第61页第4题：按要求分一分，说一说。挑战第五关：5、出示教材61页第5题：算一算，在得数相同的算式上涂一样的颜色。（1）学生算出算式的得数。（2）小组合作讨论如何分类。（3）

7、小组汇报交流分类方法及标准。（4）对学生分类给予评价。挑战第六关：6、出示教材第61页第6题：看一看，说一说它们是怎么分类的。（教师向学生普及知识：什么是可回收垃圾）师：看来我们同学掌握了分类的方法，顺利地闯过了六关，真了不起！四、回顾新知，课堂小结师：今天我们学习了一个新技能——分类，在平时的生活和学习中有哪些地方会用到它呢？（给物品分类、整理房间、整理书包）师总结：看来，数学真的是与我们的生活息息相关，老师希望大家在今后的学习与生活中，能够真正把学到的知识应用于实际生活中，学会自己分类整理书包、房间和其他物品，做“生活的小主人”！五、联系实际，布置作业课后将自

8、己书包里的