数学人教版六年级下册复习用百分数解决问题

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1、《用百分数解决问题复习课》教学设计教学目标：1、系统掌握百分数有关的知识，并运用相关知识解决实际问题。2、学生在练习中提高运用知识解决问题的能力。3、在问题的解决中感受知识积累的重要性，促进自主学习的意识的形成。教学重难点：理解百分数应用题的解题思路，找准量和率之间的对应关系教学过程一、谈话导入我们之前学习了用百分数解决问题，今天，我们一起来复习一下。1、几折表示（），也就是百分之（）。2、成数表示一个数是另一个数的（）。3、七折=（）=（）%4、两成=（）=（）%5、六五折=（）%6、一成五=（）%二、复习百分数应用题的方法1、请同学回忆一下，解决百分数应用

2、题首先得怎么样？（生答：找单位一）2、找单位一的方法有哪些？（生答：“占，比，是，相当于”后跟“单位1”找百分数，谁的百分率谁是“单位1”）3、出示相关习题，要求学生找出单位一。4、那么找到单位一之后我们应该怎样？（看看求什么，确定乘除法)5、学生回忆百分数的问题类型及解决方法求单位一乘，求部分乘，多加少减。求一个数占/是另一个数的百分之几，前除以后。求一个数比另一个数多/少百分之几，差除以单位一。求什么率，就用数除以总数。求利息，利息=本金x利率x存期6、出示相关类型的应用题，学生解答。三、巩固练习（一）老师也有一些问题需要同学们帮我解答一下。1、我们家栽苹

3、果树500棵，成活490棵，求成活率。2、前年我家的苹果产量是10000千克，去年的产量比前年减产两成，去年的产量是多少千克？3、前年每千克售价4元，去年每千克售价比前年少40%，去年收入多少钱？4、我把钱存入银行，存期一年，年利率1.95%，利息多少钱？1、今年由于天气干旱，我家的果树要渴死了，所以我要买水带浇树，我想买10捆，一种每捆50元，打九六折，一种每捆60元，买四赠一，那种合适？（二）自由解答，小组讨论（三)学生汇报四、课堂小结