数学人教版六年级下册平面图形的认识

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1、平面图形的认识班级姓名学习内容：人教版教材六年级第六章第二节平面图形的认识学习目标：1．使学生巩固线段、射线和直线的概念，进一步认识相互之间的联系和区别，能画出相应的图形。2.使学生了解同一平面内两条直线的关系。3．进一步培养学生分析判断的能力及空间观念。教学重点：加深理解有关线的知识教学难点：数学知识的应用教学准备：直尺一、温故预习1、线名称图形相同点不同点直线射线线段二、课堂助学（一）整理与反思：1：直线、射线和线段各有什么特征？它们之间有什么关系？2、怎样的两条直线互相垂直？怎样的两条直线互相平行？让学生围绕上面两个问题在小组里互

2、相讨论，并要求画出图形说一说。（二）组织交流（1）说明线段、射线和直线都是直的，线段是直线的一部分。它们的区别是：线段有两个端点，射线有一个端点，直线没有端点，射线和直线都可以无限延长（2）你学过的直线位置关系有哪几种？明确：两条直线的位置关系有相交和不相交两种。两条直线相交成直角，这两条直线就互相垂直，两条直线不相交就平行。3、应用练习1、填空：⑴直线（）端点，它可以向两端无限延长；直线上两点之间的一段叫（），它有（）个端点；射线有（）个端点，它可以向一端无限延长。⑵经过一点可以画（）条直线；经过两点可以画（）条直线。2.怎样作已知直

3、线的垂线和平行线，先说说，再画一画（1）A点到已知直线的距离是（）厘米，A、B两点间的距离是（）厘米。（2）过A点画已知直线的平行线，过B点画已知直线的垂线。三、基本练习1、要把一根细木条固定在墙上，至少需要钉（）枚钉子，因为从A地到B地有三条路（如右图），人们通常选择走中间的直路是因为2、3、在天然气主管道两侧的A、B两个小区各接一条管道与主管道连通，怎样接管道最节省？在图中画出来。4、下图中有（）条线段，（）条射线，（）条直线。四、当堂检测（一）1、填空：⑴从直线外一点到这条直线可以画（）条线段。其中（）最短。2、过A点画出已知直线

4、的垂线。3、过B点画出已知直线的平行线。AB