数学人教版六年级下册圆的认识整理复习

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1、《圆的认识》整理与复习教学设计【教学目标】 1.让学生通过复习进一步巩固圆的有关知识，能解决简单的实际问题。 2.经历知识的条理化和系统化的过程，掌握整理与复习的方法。 3.通过教学活动的开展培养合作学习的良好习惯及热爱数学的情感。【教学重点】对圆的知识进行分类归纳，有序整理，使其知识系统化。【教学难点】利用所学知识解决实际问题。【教学准备】学生课前根据小研究自主复习、课件。【教学过程】 一、知识整理 1.导入：刚才**同学带我们一起回顾了平面图形的相关知识。今天我们就对学过的《圆》的相关知识进行整理与复习。(板书课题：

2、圆的整理与复习)2．小组交流。根据提示进一步完善小研究，交流自主复习心得。3.小组依次展示汇报流程：（1）展示本组板块一，对图形的介绍，通过圆的知识的应用找圆心是突破点，可以用到不同的方式方法；（2）梳理知识点。教师参与交流，适时点拨、总结，完成板书“智慧树”。二、   创编题展示、检测1.分享创编题。2.全班同学一边分享一边检测。三、   生活中的数学1.生活中的圆形事物很多，所以我们可以学以致用，用我们学到的知识来解决生活中的问题。出示问题：（1）车轮为什么要做成圆形的？（2）给圆桌配备一个正方形桌布，给方桌配备一个

3、圆形桌布，桌布至少要多大？2.小组讨论，再全班交流。四、思维拓展集体完成思维拓展练习题！《圆的认识》整理复习前置小研究一、给大家介绍一下下面这个圆：二、我的整理：三、我的创编题：