数学人教版六年级下册数学思考2

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1、徐家湾中学六年级数学学科导学案课题统计与概率（复习课）备课时间2016.5.25教学目标1、通过复习、进一步明确统计的意义，认识统计的重要性。2、通过复习、理解和掌握各种统计图的特点，进一步认识平均数、感受事件发生的可能性。3、学会与他人交流合作，逐步掌握对知识进行复习整理的方法教学重点理解各种统计图的特点，进一步认识平均数教学难点熟练掌握数据的收集和整理的方法教具准备课本、导学案教学用时1课时教学过程第（1）课时学法指导及用时导入问题导入基础知识重点掌握各种统计图的优点（时间：8分钟）重点重点一、知识回顾（1）我们学过哪些统计

2、与可能性的知识？（2）知识图（预习课本第96页第2题）统计表()统计与统计图()可能性平均数()可能性（3）预习课本96页第三题（4）预习课本97页第4题（5）复习平均数和可能性、课本97页第5题1、什么是平均数？怎么求一组数据的平均数2、可能性二、巩固练习课本第98-99页练习二十一三、堂清检测1．某省统计近期禽流感疫情，既要知道每天患病动物数量的多少，又能反映疫情变化的情况和趋势，最好选用（　　）。A、条形统计图　B、折线统计图C、扇形统计图　D、统计表2、如果只表示各种数量的多少，用（）统计图比较合适，如果要表示出数量的增

3、减变化情况，用（）统计图比较合适，如果要清楚的表示出数量同总数量之间的关系，用（）统计图比较合适。3、观察与解释。育人书店上周图书销售情况统计图根据统计图填空：(1)售出图书最多的一天比最少的一天多()册。(2)本周一共售出图书()册。(3)平均每天售出图书()册。(4)星期五售出的图书册数是星期四售出册数的()%。1．某次射击训练中，一小组的成绩如下表所示环789人数23已知该小组的平均成绩为8.1环，那么成绩为8环的人数是（　　）A．5人B．6人C．4人D．7人2．6名裁判员给一名体操运动员打分，去掉一个最高分，平均得9分，

4、去掉一个最低分，平均得9.5分，最高分与最低分相差（　　）A．2.5分B．3分C．不能确定板书反思徐家湾中学六年级数学学科导学案课题数学思考（复习课）备课时间2016.5.29教学目标1、通过复习、巩固列表推理的数学思想方法2、通过复习、掌握数线段的方法，经历问题推理、判断的过程，能按照一定的方法进行推理。3、培养学生归纳推理探究规律的能力教学重点掌握数线段的方法、归纳整合推理方法教学难点仔细分析、寻找突破口，有条理的表达自己的推理过程。教具准备课本、导学案、直尺教学用时2课时教学过程第（1）课时学法指导及用时导入问题导入基础知

5、识重点重点一、导入举例说说你知道哪些数学思想和方法（）这节课的重点在于复习列表推理的数学思想方法。二、互动整理1：六个点可以连成多少条线段、八个点呢？（整理与复习课本100页第一题）点数增加条数总条数补充表格，并谈谈你的发现：规律：根据规律，计算8个点、12个点、20个点、n个点各能连出多少条线段？【检测题】完成课本100页做一做2：六年级有三个班，每班有2个班长。开会时，每次每班只要一个班长参加。第一次到会的有A、B、c；第二次有B、D、E;第三次有A、E、F.请问：哪两位班长是同班的？如果用数字“1”表示到会，数字“0”表示

6、没到会ABCDEF第一次第二次第三次完成表格，并指出谁与谁是同一班。【检测题】完成教材101页“做一做”请采用列表推理的方法三、巩固练习完成教材103-104页练习二十二，第2到8题四、堂清检测2．在方框里填入合适的数．3．一个自然数表如下（零除外，表中下一行数的个数是上一行的2倍），第六行最后一个数是（　　）第一行1第二行23第三行4567……A．31B．63C．64D．127板书反思徐家湾中学六年级数学学科导学案课题数学思考（复习课）备课时间2016.5.29教学目标1、通过复习、进一步掌握等量代换的数学思想和方法2、在分析

7、问题和解决问题的过程中，培养学生观察比较、分析思考能力，以及逻辑推理能力。3、培养学生合作交流的能力教学重点进一步掌握等量代换的数学思想和方法教学难点在分析问题、解决问题的过程中，培养学生观察比较、分析思考能力。教具准备课本、导学案、直尺教学用时2课时教学过程第（2）课时学法指导及用时导入问题导入注重等量代换的思想现阶段（重点认识）时间5分钟，每题3分，总分15分。一、新课导入【1、小世界、大问题+=24，已知=20，求【2、新世界、新发现+=15已知：=，求=？二、自学新课预习课本101页例三各代表一个数1、已知+=24，=+

8、+。求和的值？2、已知+=160，+=160。是否等于？【练习题】+++=20，已知=+则由14这个数是多少？预习课本102页例41、什么是平角?平角与直线有什么区别？如右图，两条直线相交与点O。（1）每相邻两个角可以组成平角，一共能组成几个平角？（2）你能推出