2014年湖南高考文综政治试题评析

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1、方　俊　中学高级教师，长沙市一中高三文综组长、政治教研组组长，全国百名优秀中学思想政治课教师，国家新课程教材培训专家，国家级骨干教师，湖南省中学政治教学专业委员会常务理事，湖南师范大学硕士生导师，湖南省首批骨干教师，曾担任湖南省学业水平考试政治命题组组长。湖南省重点资助课题“高中思想政治课教学生活化的理论与实践研究”的倡导者和核心研究人，长沙市思想政治名师工作室首席名师。近年来，在《中国教育报》、《中学政治教学参考》等报刊杂志上公开发表论文30篇，主持编著《直击教学疑难·思想政治》、《走进生活化理性化个性化的思想政治课堂》等

2、著作12部。2015年一轮复习策略——长沙市一中　方　俊一、2014年试卷分析报告和评分细则解读(一)试卷分析报告解读1．近三年考生得分情况分析2012—2014年选择题平均分与难度值2012—2014年非选择题平均分与难度值2．对2014年高考政治试题评析的解读分析报告对于2014年高考政治试题作了比较具体详细的评析。主要优点是：稳中求变，彰显试题创新活力；难易合理，彰显试题选拔功能；紧贴现实，彰显试题价值取向；注重探究，彰显试题民主开放。同时，也提出了主要问题：漫画类试题缺失、数据图表类试题不够饱满、选择题偏易等。总体说

3、来，这种评价是比较客观公正的。“稳中求变、推陈出新”，历年来是高考命题的基本价值取向。2014年高考试题也是如此。“稳”的表现“新”的表现3．解读学生失分的主要原因据考生反映，结合试卷分析报告提供的数据，2014年有一定难度、容易失分的试题有：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　13．下图是某国20年来人均消费支出增长率的变化图。从图中可以推论出该国居民①消费行为越来越不理性②收入差距不断扩大③日用品消费支出不断增长④生活水平逐步提高A．①②B．①③C．②④D．③④14．某知名家电企业通过互联网收集消费者的需求信

4、息，并根据他们的特殊需求专门生产了近万台定制彩电。从消费者下单到生产、配送、安装，整个过程仅耗时一个月，比传统批量生产模式(含产供销)少用半年多的时间。与传统的批量生产模式相比，这种定制生产模式能够①充分发挥企业规模优势，降低生产成本②以需定产缩短生产周期，减少企业库存③更灵活应对市场变化，满足消费者多样化需求④优化企业决策流程，提高企业技术水平A．①②B．①④C．②③D．③④19．历史上，中华文化曾经成为法国社会的时尚，在法国启蒙思想家的著作和凡尔赛宫的装饰中都能找到中华文化元素。同样，法国的历史、哲学、文学、艺术深深吸引

5、着广大中国读者。建交50年来，中法文化交流进一步发展，促进了各自文化的繁荣，因为两国文化①在长期交流中达到了相互融合②都体现着人类进步的价值追求③都有自己的精粹和独特的个性④都源远流长，具有相似的历史传统A．①②B．①④C．②③D．③④20．拿破仑说过，中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖。习近平主席强调，中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子；实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁，是和平不是动荡，是进步不是倒退。从哲学方法论看，这里强调的是①以全面的、发展的观点看问题，不要“盲人摸象

6、”、“刻舟求剑”②以辩证否定的观点看问题，要“吐故纳新”，不要“厚古薄今”③以实践的观点看问题，要“事必躬亲”，不要“纸上谈兵”④以对立统一的观点看问题，要“和而不同”，不要“同而不和”A．①②B．①④C.②③D．③④22．2013年8月，《十万个为什么》第六版出版，开放性、探索性是其突出亮点。对于科学界没有定论的问题，该书汇集了多家观点，以引导读者进一步思考。在一些问题上不设标准答案，其合理性在于对复杂事物的认识①往往是一个具有反复性和无限性的过程②是一个不断克服片面性甚至错误的过程③是一个仁者见仁、智者见智的永无定论的过

7、程④往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程A．①②B．①③C．②④D．③④38．(1)结合材料一，运用政治生活知识，说明我国政府深化行政审批制度改革的重大意义。(12分)(2)政府放宽市场准入规则会增加市场活力，最终使消费者受益。结合材料二和所学经济知识，分析放宽市场准入规则是如何通过市场机制的作用使消费者受益的。(14分)39．(1)结合材料，运用文化创新作用的知识，说明教育创新对培养人才的意义。(10分)(2)有人从钱学森的经历中得出结论：“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评价这种观点？请运用意

8、识作用的原理说明理由。(12分)(3)结合材料，就教育创新拟定两条公益广告词，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限15个字以内。(4分)附：2014年湖南省高考政治非选择题平均分与难度值归纳起来，高考考生失分的主要原因(二)评分细则解读2014年高考第38题第(2)问的评分细则：要点1　关键词：