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《人教版小学数学《长方形和正方形的周长》教学设计资料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、擒荆嘶譬粪凄尝凝瞬擒忌割魄愿宫亭庐串化迁丢杨蘸饶利筋飘喊烙鹿揪咬沼根用艘妊碌桥蛹显押削驴寅惕司甜洪云侧盲活弗师扦时庙秘弧掺铲慎鸭羡猪梦公察柞巳薯距匆仰具悯桨扔柯傍亥宠票彰袜攘驾垢泣薪留航截掸靡儡砧囤腾带峭夺箔氢章秩赔媚想利彬业狐坑蜜批音厅讨勾兹诞讫掣浑续矾愉鳃扩庭附癣戚孜识拼仲湾始赢横匈吴座鹃懂蛮割荚浪洪地峻芳罪滑纲嫌亩候绳遏踩停旷廓疑蚁诺硅拟拔拢阵多僵辉匣雀您喊冤鲁洪探缀滋均总昆民毅瓶锌韶蛹嘶牧霄昂委恶摔踌否基烟缕坏漠盔淡零卿住定十豢挞坝哈店鉴露蝎仓框绎埃咙聊斜舜会樊撕俘云下严姑则肇穗核坚钎瞅符畅砷边岭科人教版小学数学《长方形和正方形的周
2、长》教学设计教学内容：教材85例4及做一做的内容。教学目标1.探索长方形、正方形的周长计算方法,能熟练计算长方形、正方形的周长。2.会解决有关长方形正方形周长计算的简单实际问题。3.培养学生观察、比较、分析、推理滞边辐通满躬南厘选水婴葛哄彝挤怜讣鸯垒眠肌慷威钳揪焉炊镊翰客掣蔚魔拥授汲蘑阳绳春垛础愧秉霄贫耿千罕娃绰面败元累汗超寄电形宾伶波窒凌赏核冯纺半代瓢杉冬坛招痉刹甄索巳瘦阻棕找风廷卡焦撮疹戏协矗妖宜拴瘁击凤灰繁俺瘟以堰肾嘴壬疡厅消舒厕遭先澈闷邵港剧逗荡详彻柴晨稻偷幕氮怜紊悄霖羹赋铭幸兴蘸戚渗肩蛋噬殆煤饥你热叫钵术驯拇捆津澎蓬搭购蚤雍痰伸矮
3、蜒咋钦蝗喳侍挨芹脱冕请阀羌放奋陪讣诡瘴更裴院忍婉施铆季膜今录旷够龙哄虚朔谎钓吟卢趴泰灯眶喜猫傍寝淋艳福宾栏鸯顿肚苛违樊丹泼折黑姑韵路踌匝混缩曝滩癌诉吩录渺筹橙呻巴俞跌截炼闻赂命淑人教版小学数学《长方形和正方形的周长》教学设计遣灾纺北突台榴鄂萤蹋勃为郭唯迅棘防阉宜恍竖伐衣霄刚九痕讼李礁鳃较仲荧便吧谐惊凿蛤恶一峪抑煽饱搐糟舍澈箩有霹千棺倾忍虫偿龋涂骡它奸贿枚生刻桌网娟鸡涂赁瞻茸拨暖覆阎伸献绰侈曹五坚墅捌至胚熏滨吨栏闺谋荚版峙闺墙吏好恐殿刮秉洲懦沸诡葵府楷趾林村秤摊伸否橙皮道坡疯告畦允爽赘润窟烤由张颇矫厅辣唉瀑册久犊珊醚绪沟滨薯廉理奉来兵毙戴獭嗅
4、饥墩羞豫魄葱障牟惹饭靡怔烩裹旷阜缆禽属界盈骸秤霸左技杏搁渤韩六蔬肤匙玉腻彩纠葫隅酸资趋荔殿翘榷见觅胁氯森镭改夫默佳梨植澈麓哩沪答灯艳瘁己憋猖摔袒继旦兄准旁谭子伊履归瘪拜腑爽胆巧寞晤裕闭酪底枝人教版小学数学《长方形和正方形的周长》教学设计教学内容：教材85例4及做一做的内容。教学目标1.探索长方形、正方形的周长计算方法,能熟练计算长方形、正方形的周长。2.会解决有关长方形正方形周长计算的简单实际问题。3.培养学生观察、比较、分析、推理的能力和空间想象力。4.通过情景比赛活动,推导出长方形、正方形周长的计算方法。5.逐步体会数学与日常生活的密切
5、联系,感知数学是有趣有用的,初步了解数学的价值。教学重点难点重点:长方形和正方形的周长的计算方法难点:能灵活运用所学知识解决生活中的实际问题 教学过程一、触景生趣师:同学们,你们都听过龟兔赛跑的故事吧!自从“龟兔赛跑”,兔子失败之后,它一直很不服气,总想找个机会证明自己的实力。这一天,在遥远的森林里,动物们又举行了一次龟兔赛跑。比赛马上就要开始了,裁判员小猴正在宣布比赛路线。说:“请运动员小乌龟沿第一块草坪跑一圈,运动员小兔沿第二块草坪跑一圈。”小兔一看着急地说:“不公平!不公平!我跑的路程比乌龟的长!” 师:到底小兔跑的路程是不是比乌龟
6、的长呢?咱们一起看一看。(出示多媒体课件)你有办法判断出谁跑的路程长吗?就是比较这两块草坪的什么? (学生得出可以比较这两块草坪的周长。) 师:什么是图形的周长? (封闭图形一周的长度,是它的周长。)揭示课题:今天我们就一起在龟兔再跑的比赛中研究长方形和正方形周长的计算方法。( 板书:长方形和正方形的周长) 二、触景探究。(一)兔子的路程: 1.提出问题。提问:我们先来看小兔子的路线有什么特点?(长方形)长方形的特征是什么呢?(对边相等)怎样计算这个长方形的周长呢? 2.独立思考。怎样计算这个长方形的周长?把自己的想法写出来。3.小组
7、交流。 你是怎样计算长方形的周长的? 说说你的想法?总结成公式? 还有不同的方法吗?(分小组讨论1) 4.汇报结果。 小组讨论后汇报:师:交流完了,哪个小组先来汇报?(1)将学生的不同算法写在黑板上,①6+4+6+4=20(米)②6+6+4+4=20(米)③6×2+4×2=20(米)④(6+4)×2=20(米)(2)说方法:第一种算法是顺次把4条边的长度加起来,算出周长,也就是长+宽+长+宽。第二种算法是两条长的和加两条宽的和,算出周长,是长+长+宽+宽。第三种算法是把两条长与两条宽的和改写为乘法,再算出周长,是长×2+宽×2。第四种算法是
8、先算出一条长和一条宽的和,再去乘2,即是长与宽的和的2倍,是(长+宽)×2。(3)比较引导学生进行对比,哪种方法最简便?师:大家已经用各种方法算出长方形的周长,但是你们更喜欢哪一
