《论语》解读:君子之学

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1、《论语》解读:君子之学《论语》:子张篇【原文】19.7子夏曰:“百工居肆以成其事,君子学以致其道。”【翻译】子夏说:“各行各业的工匠在作坊里完成他们的工作,君子则通过学习来掌握道。”【解读】力学才能致道百工成事与君子致道,都是通过自身的努力实现的。所以,子夏便借人们熟悉的百工成事来比喻抽象的君子致道。子夏强调成事的必备条件是个人努力,不管是谁,不管他做什么,要想有所成就,就必须努力学习,只有这样才能有所收获,才能“成其事”。子夏认为,君子所要做的事就是致道,也即修养美德,践行大道。这是君子的核心任务,其他事

2、情都是围绕着这个中心,为这个中心服务的。要想致道,只有一条路可走,那就是学,除此之外别无他法。人非生而知之者,连孔子都自称自己是学而后知,不学就不能明白事理,更别提致道了。非但要学,还要静下亡、来,踏踏实实地学。当然,这里的力学不仅是阅读先贤留下的经典,也不仅仅是静坐修养,而是在具体的为人处世中践行仁义之道。不管是事上待下,也不管是与朋友交往:不管是执行具体任务,还是解决某个问题,都要以仁的思想为指导,都要落实仁的原则,做到合情合理。这,便是儒家的力学。现代社会,人心浮躁,肯踏踏实实埋头搞学问的人不多了,学

3、问也做得似是而非,致道已经不是他们做学问的初衷了,相比之下,名利成了他们真正追逐的目标。相比之下,古人有很多学以致道的例子值得我们学习,可以帮助我们抑制内心的浮躁。宋代大文学家司马光学习非常刻苦,经常手不释卷。为了有更多的时间学习,他专门找了一节圆柱形的木头做枕头,还为其取名为“警枕"。枕着圆木睡觉,只要一翻身,圆木便会滚动,他就从梦中惊醒了,便立即起床挑灯夜读。就这样,还不满十五岁,他就懂得圣人之道,“于书无所不通"。在读书的同时,司马光也积极修养自己的道德。据说在他年少时,有一次要给胡桃去皮,他和姐姐都

4、去不掉。姐姐离开后,有位婢女用热水烫掉了胡核皮。姐姐回来问他是谁想的办法,他欺骗姐姐说是自己做的。父亲知道后便严厉训斥他:“小子怎敢说谎。"司马光从此不敢冉说谎话。后来,他把此事写到纸上,鞭策自己杜绝谎言。司马光认识到俭能养德,便志守淡氵白,拒绝奢华。每有长辈送他华美的衣服时,他总在人去后把它脱下。司马光科考得中,皇帝赏赐酒宴。同时赴宴的人都在头上插满鲜花,尽情嬉戏取乐,只有司马光正襟危坐,也不戴花。同坐有人提醒说,这花是皇上赏赐,不可不戴,他才不太情愿地戴了一小朵。司马光特别诚实,与他来往的人都不好意思耍

5、心眼。当地有人做了违背道德之事,最怕的是让司马光知道了教育他。最终,他靠着力学实行得来的一身本事,官至宰相,实现了修身、齐家、治国、平天下的大道。现在很多人,往往搞不清力学与致道的关系。他们有成就一番事业的愿望,却寄希望于贵人相助或者“天降大任",而没有想过通过自身努力收获成功。还有一些人一味地埋头学习,力学是做到了,却不知学习是为了什么,或者是树错了目标、看错了方向,朝着邪路上走去了。力学是致道的前提,致道是力学的目的,只有搞清楚了这一点,并为自己树立正确的目标,才有可能真正成就一番事业。《论语》:学而篇

6、【原文】1.14子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉①,可谓好学也已。”【注释】①有道:指有道德、有学问的人。正:匡正,端正。【翻译】孔子说:“君子食不追求饱足;居住不追求安逸;对工作勤奋敏捷,说话却谨慎;接近有道德有学问的人并向他学习,纠正自己的缺点,就可以称得上是好学了”【解读】本章讲的是君子的日常言行的基本要求。孔子认为,作为一个君子,不应当过多地讲究自己的饮食与居处,他在工作方面应当勤劳敏捷,谨慎小心,而且能经常检讨自己,请有道德的人对自己的言行加以匡正。不去追求物质享受,不

7、贪图安乐,把注意力放在做有意义的事情上面,追求真理。既有勤奋的精神,又有高明的方法,才可以算作是热爱学习。这是孔子对学生的教诲,也是孔子一生求学精神的真实写照。 孔子认为,君子要善于抵制物欲,要尽可能地把精力用于追求理想和真理上。人活着不仅仅为了求得饱暖安逸,还应该有一种对理想的追求精神。有了这样的理想,就不应再沉溺于物质的欲望,要有克制自己的能力,把对物质的追求提升为对真善美的追求,以及精神的独立上来。这样就不会去计较私欲得失,蝇营狗苟,而会敏于事而慎于言,使自己的内心清澄,去接近有道之人来匡正自己。【名

8、家解读】孔子的学说还有一个值得我们注意的地方:人格的重视。孔子不但希望每一个人能够生存,还希望他能够好好地生活。因为人之所以异于禽兽在于人有道德的或精神的生活,而禽兽只有生物的或物质的生存。要发展人性,政治家不但要使人民丰衣足食,还要培养他们的人格,使他们都能修身立德。《大学》所说“自天子以至庶人,一是皆以修身为本”,是孔子一个基本的主张。《论语》:阳货篇【原文】17.8子曰:“由也!女闻六言六蔽矣乎①?''对曰

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