《绩效考核与薪酬管理》教学大纲(2013)

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1、执笔人（课程负责人）执笔时间审阅人（专业负责人）审阅时间审定人（系负责人）审定时间许馨苓2013.5.10邓新杰2013.5.29楼晓靖2013.5.29《绩效考核与薪酬管理》课程教学大纲课程代码3101207适用专业工商企业管理课程类型职业选修课学分数2总学时数32第一部分总纲一、课程的性质和任务1．课程的性质本课程是工商企业管理专业的专业选修课，为了适应工商企业管理人才的需求,旨在拓展学生的知识面，使其具备绩效考核和薪酬体系设计与管理的技能。2．课程的任务绩效考核与薪酬管理作为人力资源管理的一个重要方面。通过学习使学生了解绩效考核的真正目的

2、及作用、薪酬管理的基本内容、树立现代薪酬管理的正确理念；正确区分绩效考评与绩效管理，绩效与薪酬、奖金分配的关系；掌握设计绩效考核体系的方法与技巧、薪酬设计的基本流程和方法，培养和提高学生绩效考核与薪酬管理方面的基本技能，为适应工作环境打下良好的基础。3．前导课程与后续课程前导课程：管理学基础、微观经济学、统计学原理、经济法与经济合同、人力资源管理概论。后续课程：企业战略管理、中小企业管理二、考核方式与成绩评定考核方式：考试成绩评定：平时成绩（20%）+实训成绩（30%）+期末成绩（50%）三、推荐教材及主要参考资料1.推荐教材：(1)帕特里夏·

3、津海姆等，《打造500强企业的薪酬体系》，电子工业出版社，2004年版(2)付亚和，许玉林，《绩效考核与绩效管理》，电子工业出版社，2003(3)方正邦，《绩效管理》，中国人民大学出版社，2003(4)[美]加里.P.莱瑟姆，肯尼斯.N.韦克斯利，《绩效考评：致力于提高企事业组织的综合实力（第2版）》，中国人民大学出版社，2002(5)罗锐韧，《随身管理学院——岗位绩效考核》，国际文化出版公司，2001(6)[美]罗伯特·巴克沃，《绩效管理——如何考评员工表现》，中国机械出版社，2000(7)[美]毕意文,孙永玲，《平衡计分卡中国战略实践》，机

4、械工业出版社，2003(8)王长城等，《薪酬构架原理与技术》，世界知识出版社，20042.参考资料：(1)理查德·索普等，《企业薪酬体系设计与实施》，电子工业出版社，2003年版(2)刘军胜，《薪酬管理实务手册》（第2版），机械工业出版社，2005年版四、大纲执行说明1．本大纲为教学指导性文件，所列内容只是基本内容，只表明教学的范围及深度，具体教学安排应按具体教学计划执行。2．实施过程中可以根据具体情况在顺序上作部分调整。第二部分理论教学一、教学基本要求本课程教学的基本要求分为理论和实训两大部分。在理论学习中，要求学生掌握绩效考核的基本观点、方

5、法和技能，避免运作中的误区；了解现代绩效管理流程，熟悉绩效管理模式；理解薪酬与薪酬管理的基本概念及内涵、薪酬的特性和作用、工资理论以及制定工资制度的基本原则。在此基础上掌握薪酬调查、薪酬体系设计与管理的基本原则和方法，为实训教学环节的开展打下坚实的基础。二、教学方法与手段课堂讲授、课堂讨论、案例分析等方法相结合，使学生能全面地掌握绩效考核与薪酬管理的基本原则与基本方法。三、教学内容的设置与学时数分配表序号教学环节小计讲授习题课讨论其他学时教学内容(一)绩效与绩效考核22(二)绩效考核体系的设计22(三)系统的绩效考核技术44(四)绩效管理的流程

6、设计22(五)薪酬管理概述22(六)工资制度22(七)工资形式22(八)几种常见的薪酬体系431(九)薪酬制度的设计22（十）员工福利管理22合计24231四、理论教学内容与要求（一）绩效与绩效考核教学内容：1.绩效的定义2.传统绩效考核的缺陷3．从绩效考核到绩效管理4．为什么需要绩效管理教学要求：掌握绩效的定义，了解传统绩效考核的缺陷，理解从绩效考核到绩效管理观念上的变迁，理解绩效管理的意义重点：绩效的定义，从绩效考核到绩效管理观念上的变迁，绩效管理的意义难点：绩效的定义，从绩效考核到绩效管理观念上的变迁（二）绩效考核体系的设计教学内容：1.

7、绩效考核的目的与绩效目标2.绩效考核的方法及其选择3.考核的指标设计4.绩效标准的衡量教学要求：了解绩效考核的目的与绩效目标，理解绩效考核的方法及其选择，掌握考核的指标设计和绩效标准的衡量重点：考核的指标设计和绩效标准的衡量难点：考核的指标设计和绩效标准的衡量（三）系统的绩效考核技术教学内容：1.关键绩效指标体系的建立与KPI的选择2．平衡计分卡的结构、指标体系和应用3.360度绩效考核方法和目标管理法的推行步骤4．系统的绩效考核技术应用过程中存在的问题教学要求：理解系统的绩效考核方法的结构和指标体系，了解各主要系统方法与传统考核方法的比较，掌

8、握方法引入程序及注意事项和应用重点：系统的绩效考核技术及指标体系的建立，各主要系统绩效考核技术的应用难点：系统的绩效考核技术及指标体系的建立，各主要系