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时间:2019-09-10
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1、第24课_科学和思想的力量_教学设计_教案 教学准备 1.教学目标 知识与能力目标:掌握以伏尔泰为代表的法国启蒙思想主张及其影响,英国科学家牛顿和达尔文的成就;爱因斯坦相对论的伟大贡献。 过程与方法目标:分析认识牛顿、达尔文、爱因斯坦等科学家取得科技成就的原因,使学生养成善于思考、观察等能力。 情感态度与价值观目标:通过学习,让学生树立不畏权贵、敢于捍卫真理和为了科学事业甘于奉献的敬业精神。 2.教学重点/难点 重点:科学的革命。难点:“思想启蒙的火种”。 3.教学用具4.标签 教
2、学过程 创设情境,导入新课 展示: 教师:18世纪中期,法国有个名叫卡拉的新教徒,他的儿子因欠债而自杀了。天主教会向法院诬告卡拉,说他儿子因为想改信天主教,被信仰新教的父亲杀死了。法院不问青红皂白,逮捕了他的全家,还将卡拉判处死刑。伏尔泰听说后,非常愤怒,谴责法国天主教会。四年后,教会不得不宣布卡拉无罪,恢复了他和家人的自。你想了解伏尔泰和他的同龄人更多的故事吗?让我们走进历史,共同学习和了解伏尔泰等人的思想。 教师引领,合作探究一、理性的追求——思想启蒙运动展示: 启蒙:启发智慧,摆
3、脱蒙昧。 思想启蒙运动是使人类获得智慧的一次思想解放运动。1、启蒙思想出现的原因展示: 14世纪,意大利一些城市出现了手工工场,这是资本主义生产关系的萌芽。随着资本主义萌芽的出现,一股资产阶级文化的新潮流在意大利兴起,这次资产阶级文化运动在历史上称为文艺复兴。15世纪后半期,扩展到欧洲其他国家。18世纪,法国旧制度的弊端日益显露,社会矛盾激化,出现了一批启蒙思想家,如伏尔泰、孟德斯鸠等。 教师:启蒙思想出现的原因是什么?时间? 学生:一是资本主义生产关系的出现和发展;二是法国社会矛盾的激化。
4、2、启蒙思想家的不同主张及其作用展示:学生完成表格 教师:各位启蒙思想家反对君主专制和对自平等思想的宣传,促进了人们的思想解放,促进了欧洲资产阶级革命时代的到来。展示: 材料一美国《独立宣言》:痛斥了英国国王对殖民地的暴政,宣布一切人生而平等,人们有生存、自和追求幸福等不可转让的权利。 材料二美国1787年宪法:规定总统既是国家元首,又是政府首脑,享有行政权;国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。 材料三法国《人权宣言》在权利方面:人们生来是而且始终是自平等的。材料四戊戌变法时期的启蒙
5、思想家严复,在英国留学期间,开始研究西方政治学说,考察资本主义社会的实际情况。他认为要救国,只有效法西方推行维新改革。 教师:结合上述四则材料归纳启蒙思想的影响。 学生:促进了人们的思想解放,为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援,促进了欧洲的社会进步。同时也促进了亚洲社会的思想解放和社会进步。思想启蒙运动对中国产生了哪些影响?学生:讨论,回答问题。展示: 戊戌变法为资产阶级民主思想的传播打下了基础,起了思想启蒙的作用。辛亥革命使民主共和的观念深入人心。新文化运动高举“民主”与“
6、科学”两面大旗,为中国革命进入新民主主义革命奠定了思想基础。 教师:启蒙思想就像一盏明灯指引了社会发展的方向,冲破了封建专制和天主教会的束缚,也推动科技成就有了重大突破。二、科学的革命——近代科学成就1、近代科学家的主要贡献 问题:近代欧洲的科技发明有哪些成就?展示: 教师:以牛顿、达尔文、爱因斯坦为代表的科学家的杰出成就奠定了近代科学发展的基础,推动了社会的发展和进步。2、近代科技发明硕果累累的原因展示: 材料一随着资本主义的产生和发展,自然科学从宗教神学的束缚中逐渐解放出来,获得了极大的
7、发展。 材料二牛顿在少年时代就喜欢制作机械玩具。相传,他做过一架磨坊的模型,用小老鼠拉磨。有一次他放风筝时,把小灯挂在绳子上,晚上,同村人抬头望去疑是彗星出现。他还做了一个日晷放在村子中央,被人称为“牛顿钟”。牛顿一生能取得巨大的成就,与他的勤奋精神不开。他经常通宵达旦地做实验,有时一连几个星期都在实验室工作。 教师:通过上述材料,你认为科技革命成功的原因有哪些?学生:讨论回答。 教师:资本主义的产生和发展是大前提,也是根本原因;思想自是重要因素。挣脱封建神学的束缚,促使人们去积极思考,对科技
8、进步的促进作用不可低估;科学家的个人因素:勤奋、实践、创新。榜样的力量是无穷的,语言的魅力是势不可挡的。 展示: 名言警句 如果说我看得远,那是因为我站在巨人们的肩上。 ——牛顿聪明人之所以不会成功,是于他们缺乏坚韧的毅力。——牛顿不要努力成为一个成功者,要努力成为一个有价值的人。——爱因斯坦课堂总结,拓展延伸进步的阶梯——科学和思想的力量 教师:在人类近代文明的历史上,理论常常是行动的先导。近代历史的发展正是建筑在先进的思想理论基础之上的。在科学技术上取得
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