编写彩色日记教学设计

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1、编写彩色日记教学设计　　编写彩色日记》教学设计　　教学目标：　　1、学会设置文字的格式。2、学会在文档中设置底纹边框。3、学会使用格式刷工具。4、培养学生的审美能力。重　　点：设置文字的格式　　难　　点：在WORD文档中设置边框底纹。教学过程设计一、导　　入　　　　我看到过你们的日记本，上边不仅有文字还有图画，花边，真漂亮！那有谁在电脑上写过日记？这节课我们就来学习在word中编写彩色日记。　　二、布置任务　　师：今天老师也带来了2篇日记，同学们想不想看？好，我们先来看第一篇，再来看一看这篇,你觉得哪篇设置的更好，好在哪？　　生：A：我觉得右面的日记好，特别漂亮彩色的字不同的字

2、体和字号把日记里较关键的词突出出来。　　B:我也觉得右边的日记好，日记中的图案特别可爱　　C:我觉得右边的日记好，内容特别棒。　　D:我也觉得右边的日记好,右边的日记还设置了彩色边框。　　、师：同学们观察的很仔细，日记中设置字体格式，插入图片，还设置了彩色的边框。那同学们想一想，如果让你去编写彩色日记，你觉得应该按照什么顺序去做？先设置什么　　1先设置字体格式再插入图片，再设置边框2先插入图片再设置字体格式，最后设置边框3先设置边框，再插入图片，最后设置字体等等　　其实编写彩色日记的步骤有很多种，今天我们就来使用先设置字体格式，再插入图片，最后设置边框。　　三、分步完成任务　　

3、师：首先我们先来设置字体格式，听说咱们班的同学个个都是计算机小能手，哪位同学已经掌握了设置字体格式的方法这么多同学都掌握了，真不错，那你们会几种设置字体格式的方法？你会几种？你呢？　　1.选中你所要xx的内容单击格式菜单中的字体，在弹出的字体对话框中，可以选择中文的字体，字号，颜色，效果等等，然后单击确定，字体格式就设置完了。　　2．选中你要xx的内容，然后在格式工具栏中选择相应的字体，字号，颜色，这种方法要比第一种更快捷，但也有缺点，谁发现了　　3．选择你要xx的内容，右击在出现的快捷菜单中选择字体，在弹出的字体对话框中，可以选择中文的字体，字号，颜色，效果等等，然后单击确定

4、，字体格式就设置完了。这种方法即弥补了第二中方法的不足，又很快捷。　　其实设置字体的方法有很多，使用哪种方法都可以，根据个人的喜好和习惯，你习惯使用哪种方法，就使用哪种？　　4．在编写日记时，如果在一篇日记中遇到大量内容要设置相同的格式，还可以使用格式刷工具，选中设置好的内容，单击常规工具栏中的格式刷，然后用格式刷去选择你要xx的内容，就可以了。是不是很方便，很快捷。你们学会了吗　　好了，请同学们打开d盘练习文件夹中的word文档，先来设置一下字体格式吧！　　在练习的过程中，可以尝试使用各种方法。　　同学们用这么快的时间就完成了，说明你们这部分的知识已经掌握的很牢固，在日记中还

5、设有很多美丽的图片，说到插入图片，同学们学过插入来自文件的图片，谁能给大家演示一下，你到老师这里给大家演示一下可以吗？　　他操作的非常流利，而且说的很清楚，你们还都记得吗？好，注意在来自文件菜单上，还有剪贴画，他是word文档中自带的图片，哪么如何把这些图片插入到word文档中呢？现在呀，我们要分组进行自学，第二部分的内容，在word文档中插入剪贴画，在自学的过程中如果你出现了问题，小组同学要一起讨论，尝试操作，看哪个小组把问题解决的最好，好，我们现在开始分组自学。　　好，谁来汇报一下啊，你们在操作的过程中遇到哪些问题，你们是怎么解决的？　　A:我们小组在操作中遇到图片大小不能

6、调整(你们是不是也都遇到改变图片大小的问题呀！都会解决了吗？)　　B:我们小组在操作中遇到图片的位置不能移动　　还有没有其他问题　　C:我们小组在操作中遇到不喜欢的图片不能删除　　听了同学们的汇报，老师觉得你们已经通过小组合作，探究的方式，完全掌握了这部分内容。让我们再来想一想，图片的除了有剪贴画和图片库以外，你还有没有其他。　　A：还可以从网上下载　　B：自己画出来，然后在粘贴上　　C：还可以从数码相机上复制到电脑上　　D：使用扫描仪　　哪么有这么多图片的，我们可以课下尝试操作。　　在日记中，美丽的边框又是如何设置的呢？请同学们打开书，看第57页第二自然段，自学教材中设置边框

7、和底纹，在自学的过程中尝试把页面边框设置为艺术型，如果遇到问题，可以与旁边的同学一起讨论，尝试操作，看看谁能吧问题解决的最好，好开始操作。　　好了，同学们做好，现在我们通过小组合作，自学的方式已经掌握了设置格式，插入图片，设置边框的方法了，哪么接下你们最想干什么呀！想不想当小小设计师去编写彩色日记？在编写前我们再来回顾一下这篇日记，这篇日记中设置了字体格式，使日记中关键的词语突出出来，体现了日记的主题，日记中还插入了好多漂亮的图片，这些图片设置的非常合理，符合文中的内容，使日记图文并茂，生动