营销策划案例分析海贼美食料理创意动漫店

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1、目录—、店面简介1二、市场分析L营销环境分析12.消费者分析33.竞争对手分析44.市场需求预测55.SWOT分析6三、营销战略L市场细分62月标市场选择73.市场定位74.制定营销战略85制定4Ps策略9四、市场策划总结11海贼美食料理商店名称：海贼美食料理简介：海贼美食料理是一家将FI本美食和FI本动漫相结合的餐饮店，在美食店内有止宗的口木料理，有你喜爱的动漫产品（书籍，手链，迷你玩偶，抱枕等），有独一无二的丿占内动漫氛围，有真实的场景体验。在丿占中，你可以边和朋友吃饭时，边享受动听的“天空之城”钢琴曲；你也可以边和你喜爱的动漫人物合影，边观看各种动

2、漫玩偶;你还可以边体验店屮的动漫氛围，边欣赏最新的热门动漫。这是一家专门动漫爱好者所量身打造的没动漫美食体验店。无论是充满温暖的木叶村拉面，还是让路飞难以忘记垂涎三尺的烤肉，还是香克斯最爱的美酒，你都可以在这里找到。地址：南京新街口14号出口，屮央商场附近的美食区。第一部分：市场调查一.营销环境分析1•动漫行业在不断创新，具有新鲜感日本的动漫产业蓬勃发展，己成为其第三大产业。日本国内的动画市场不断扩张，规模已经突破2000亿日元，国际市场上日木动漫亦是风生水起展露界彩，2003年销往美国的R本动画片以及相关产品的总收入为43.59亿美元。口本动漫作品广泛

3、的社会基础•运行良好的产品开发投资模式•拥有顶尖级的动漫大师和制作机构•政府的支持等。同时动漫是作为不断更新的产业，每时每刻都有着全新的产品诞生，能满足不同层次，不同口味的消费者需要；动漫也有着对原作品的创新继承，很多动漫作晶会延续数I•年不断发展，因此也拥有非常稳定的口标人群和较为广泛的市场基础。因此动漫美食店能满足消费者在心理上的需要。2.餐饮业处于不断发展阶段改革开放给中国带來了很大的改变，使中国的发展引起了世界的关注，餐饮业作为我国第三产业中一个传统服务性行业，经历了改革开放起步、数量型扩张、规模连锁发展和品牌捉升战略4个阶段，取得突飞猛进的发展

4、。在总体上来看，我国餐饮业始终保持着旺盛的增长势头，取得了突飞猛进的发展，展现出繁荣兴旺的新局面。据不完全统计东部地区限额以上连锁餐饮业门店数5589个，占限额以上连锁餐饮业门店的65.6%,比上年壇长12.8%o3.饮食娱乐相结合的休闲方式不断普及目前我国的餐饮业处在不断发展阶段，这几年我国餐饮服务业每年都以两位数字增长，是增长速度最快的行业，显然早已成为新的经济增长点，大力促进了相关行业和产业的发展。随着人们生活水平的提高，人们已不再仅仅满足于简单的物质消费，更多的注重于精神享受，因此饮食娱乐相结合的休闲方式成为现今休闲方式的新趋势。4•南京动漫产业

5、发展较快，总体环境较好随着我国对外改革开放，多元化，全球化早己成为我国经济文化的发展趋势。日本动漫也借此机会大力进军屮国市场，并且得到我国青少年的大力追捧。南京动漫发展较快，例如南京新建半仓动漫产业园，积极引进FI本优秀的动漫产业，延长产业链，带来经济效益。3.南京动漫热较为火爆，受众非常广泛。南京动漫市场一片火爆，很多青少年基本从小时候就开始接触FI本动漫，对部分的动漫有着深厚的感情。同时口木动漫也在不断更新创新，既会保留原有的消费人群，也会不断吸引新的消费群体。日本动漫题材广泛，不仅仅限于少年儿童，述有部分动漫是长久性的发展，受众也可以是青少年，甚至

6、是青年口领。同时由于部分日本动漫的周期非常长，长达十年之久，因此积累了大量的动漫爱好者与忠实追随者。6•南京人群消费水平较高，经济较为发达。进入21世纪后，我国的经济水平处在不断发展阶段，尤其是南京作为江苏省会，发展速度更是尤为迅猛，居民生活水平逐年提高。2005-2012年以来，南京市人均GDP平均增长率一直保持在12%左右，这一期间，经济地位快速发挥在那法定了消费水平和消费需求的加大。2012年南京市居民人均可支配收入是36322元人民币，按可比口径计算，比上年增加12.8%,其中，南京市实现社会消费品零售总额为3080.58亿元，比上年增长15.4

7、%,其屮吃穿日用品类，汽车类及其制品类对零售总额增长恭贡献率近七成。因此。7.消费群体遍布各年龄阶段。F1本动漫涉及的年龄阶层非常广泛，从小学生，到青年工作者，甚至一些年轻的父母都是其忠实份粉丝，因此消费群体较多，市场前景较好。同时餐饮业发展前景一片红火，整体餐饮业的发展趋势呈现良好态势。南京居民在收入不断捉高的前捉下，也开始逐渐热衷于外出就餐选择环境较为高档的餐厅，消费潜力较大众多人渐渐能够接受外出就餐的习惯，二者结合，能够共同促进美食店的发展。二、消费者分析1•消费者定位爱好动漫的群体基木遍布在青少年到青年阶层，此类人群从小就爱观看或者曾经看过动漫，

8、并目.对动漫有着热爱Z情。同时他们拥有一定的消费能力或收入来源。(1)学生；(2