第5课 五彩的烟花

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1、莆田市第二实验小学教案与反思课题五彩的烟花共(1)课时教学目标认识不同形状的烟花,学习烟花的表现方法。培养学生热爱生活的情趣。教学重难点启发学生回忆烟花的形状,学习烟花的表现方法。教学准备有关录象,白纸,彩色水笔,毛线,胶水,彩纸等。教学预案一、组织教学:检查学生用具准备情况。二、导入新课1、同学们你们知道有一种在夜晚的天空开的花是什么花吗?(学生回答)2、我们一般什么时候会发烟花?3、教学反思与改进:过春节时哪些同学放烟花了?(学生举手)哪些同学看见别人放烟花了?(学生举手)哪些同学看见电视里放烟花了?三

2、、讲授新课:启发学生回忆烟花的形状1、你放(见)的烟花美吗?它是什么形状的?(学生一一回答,教师可以根据学生回答简要评说烟花的美感并简笔画出烟花形状。)2、欣赏录象中放烟花场景,激发学生兴趣,认识不同形状的烟花。3、烟花的表现方法1)、教师示范集中不同形状的烟花的表现方法。2)、总结烟花的表现方法。(用大小不同的彩点直接点出烟花的形状,由内而外依次点出。一个烟花可以用同一种颜色表现,也可以用多种颜色表现。3)找学生讲讲打算用什么工具来表现美丽的烟花。四、作业要求1、用彩色笔直接作画,不必用黑色勾线。2、可以

3、表现自己见过的烟花形状,也可以自己设计烟花的形状。3、可以多画几个烟花使画面饱满。4、构图时可以以一种烟花为主,稍加几个其它形状的烟花,做到主次分明。5、适当添画人物或场景,使画面充实有情节。五、作业评析1、作业展示,学生选优并说一说为什么?2、教师评析。评析标准:构图饱满,色彩鲜艳,烟花的形状优美多姿。    课题五彩的烟花共(1)课时教学目标认识不同形状的烟花,学习烟花的表现方法。培养学生热爱生活的情趣。教学重难点启发学生回忆烟花的形状,学习烟花的表现方法。教学准备有关录象,白纸,彩色水笔,毛线,胶水,

4、彩纸等。教学预案一、组织教学:检查学生用具准备情况。二、导入新课1、教学反思与改进:春节过得愉快吗?过春节时你最开心的事是什么?(学生回答)2、过春节时哪些同学放烟花了?(学生举手)哪些同学看见别人放烟花了?(学生举手)哪些同学看见电视里放烟花了?三、讲授新课:启发学生回忆烟花的形状1、你放(见)的烟花美吗?它是什么形状的?(学生一一回答,教师可以根据学生回答简要评说烟花的美感并简笔画出烟花形状。)2、欣赏录象中放烟花场景,激发学生兴趣,认识不同形状的烟花。3、烟花的表现方法1)、教师示范集中不同形状的烟花

5、的表现方法。2)、总结烟花的表现方法。(用大小不同的彩点直接点出烟花的形状,由内而外依次点出。一个烟花可以用同一种颜色表现,也可以用多种颜色表现。3)找学生讲讲打算用什么工具来表现美丽的烟花。四、作业要求1、用彩色笔直接作画,不必用黑色勾线。2、可以表现自己见过的烟花形状,也可以自己设计烟花的形状。3、可以多画几个烟花使画面饱满。4、构图时可以以一种烟花为主,稍加几个其它形状的烟花,做到主次分明。5、适当添画人物或场景,使画面充实有情节。五、作业评析1、作业展示,学生选优并说一说为什么?2、教师评析。评析标

6、准:构图饱满,色彩鲜艳,烟花的形状优美多姿。

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