英语九百词根循环记忆法12212

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1、80%以上的英文词汇是由词根加前缀，后缀构成。词根表示词汇的基木意义，前缀一般对基本词义补充和修改，后缀-•般改变词汇的词性。记住了词根、前缀、后缀后,就可以派生出大量的词汇。派生词联想记忆法是迅速扩大词汇量的最好方法，但用派生法学会词义的生词，不知道该牛词的读音，这是造成哑巴英语的一个重要原因。快易准英语英语有效地解决了单词的读音，即使用派生法学会词义的生词，也能准确地朗读。《九百词根循环记忆法》，收集了894个词根，是收集词根最全的教材。本教材对每个词根进行了循环记忆,使您迅速记住词根、前缀、后缀，迅速扩大词汇量。特别适合英语水平较高的人迅速扩大词汇量。派生词构词方法：派生

2、词的构词方法主要有以3利一1＞前缀+词根：impossible不口J能的=im・不+possible口J能的rebwild*重建=re-重、再+build建设pros'pect'展望=pro-向前+spect看export*输出=ex・lB+port运2、词根+后缀rea*der读者=read读+-er人hopeless无希望的=hope希望+less无…的den'tist牙科医生=dent牙齿+・ist从事某种职业者ur*ban城市的=urb城市+-an...的3、前缀+词根+后缀un'comfortable不舒服的=un-不+com*fort舒服+-able能…的inter

3、nafional国际的=inter-在…之间+na'tion国家+・al...的progressive前进的=pro・向前+gress行走+ive...的contemporary同时代的=con-同+tempor时代+-ary...的词根的读音方法：按照肖老师总结的读音规则读音，所有字母一律读主音。1、单音节词重读。2、双咅节、三咅节词第一咅节重读，其余咅节轻读。3、双音节、三音节词两元音字母之间冇一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，前面的重读音节按开音节读音。4、双音节、三音节词两元音字母之间有两个辅音字母吋，前面的重读音节按闭音节读音。本教材把词根分成4类：1、词根冇同形同

4、义的单词，212个：这类词根，对应着一个同形同义的单词，很容易记忆。2、词根有同形不同义的单词，215个：这类词根，对应着一个同形不同义的单词，可将词根与单词构成联想记忆。3、词根后加e有同形的单词，107个：这类词根后加e,对应着一个同形的单词，一般不同义，可将词根与单词构成联想记忆。4、词根没有同形的单词，360个：这类词根，没有同形的单词与其对应，比较难记忆。本教材判断词根是否冇同形单词的依据是《英汉大词典》，该词典收词20万条，是收词最全的词典。该词典是中国哲学社会科学“七五”规划的重点项目，获首届国家图书奖。用循环记忆法记忆词根，毎个词根列出3〜4关联词，共列出300

5、4个关联词。每个词根和关联词为一组，每32个组为一大组，每天学习2个小吋，可学会32组，即32个词根和96〜128个词汇，一个月可以学完894个词根和3004个词汇。从此您看到任何难度的肖氏拼音英语教材，都能准确朗读，并了解教材内容。一、词根有同形同义的单词初学第1大组1组第1个词汇：a'bleadj.能够，有能力的1、听：听a'ble的读音。2、读：根据肖老师总结的读音规则朗读a'ble。其中a读开音节主音［ae］o3、写:根据able的读音拼写able三遍，不写拼音符号,able,able,able.注意，不是按照词汇字母的形状抄三遍。4、译：朗读词义。朗读：能够，有能力的

6、初学1组第2个词汇：unWble［im・不，无;-able能够］adj.不能的，无能力的1、听：听un'a'ble的读音。2>读：根据肖老师总结的读音规则開读unableo其中u读闭音节主咅，a读开咅节主音［ae］。3、写：根据un'a'ble的读音拼写unable三遍，不写拼音符号，unable,unable,unable<>4、译：朗读词义。朗读：不能的，无能力的初学1组第3个词汇：ena'ble［en-使；able能够］vt.使能够，使成为口J能1>听：听ena'ble的读音。2、读：根据肖老师总结的读音规则朗读enable。英屮a读开音节主音［ae］。3、写:根JEen

7、a'ble的读音拼写enable三遍，不写拼音符号,enable,enable,enableo4、译：朗读词义。朗读：使能够，使成为可能复习第1大组1组第1个词汇：a'bleadj.能够，有能力的5、听：听a'ble的读音。6、读：根据肖老师总结的读音规则朗读a'bleO其中a读开音节主音［ae］07、写：根据a'ble的读音拼写able-遍，不写拼音符号，able.注意，不是按照词汇字母的形状抄一遍。8、译：朗读词义。朗读：能够，冇能力的复习1组第2个词汇：unable［un-不，无;-a