英语九百词根循环记忆法

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1、80%以上的英文词汇是由词根加前缀，后缀构成。词根表示词汇的基本意义，前缀一般对基本词义补充和修改，后缀一般改变词汇的词性。记住了词根、前缀、后缀后，就可以派生出大量的词汇。  派生词联想记忆法是迅速扩大词汇量的最好方法，但用派生法学会词义的生词，不知道该生词的读音，这是造成哑巴英语的一个重要原因。快易准英语英语有效地解决了单词的读音，即使用派生法学会词义的生词，也能准确地朗读。《九百词根循环记忆法》，收集了894个词根，是收集词根最全的教材。本教材对每个词根进行了循环记忆，使您迅速记住词根、前缀、后缀，迅速扩大词汇量。特别适合英语水平较高的人迅速扩大词汇量。  

2、派生词构词方法：派生词的构词方法主要有以3种：  1、前缀+词根：  impos'sible不可能的=im-不+pos'sible可能的  re'build'重建=re-重、再+build建设  pros'pect`展望=pro-向前+spect看  ex`port'输出=ex-出+port运  2、词根+后缀  rea'der读者=read读+-er人  hope'less无希望的=hope希望+less无...的  den'tist牙科医生=dent牙齿+-ist从事某种职业者  ur'ban城市的=urb城市+-an...的  3、前缀+词根+后缀  un`

3、com'fortable不舒服的=un-不+com'fort舒服+-able能...的  internat'ional国际的=inter-在...之间+na'tion国家+-al...的  progres'sive前进的=pro-向前+gress行走+ive...的  contem'porary同时代的=con-同+tempor时代+-ary...的  词根的读音方法：按照肖老师总结的读音规则读音，所有字母一律读主音。  1、单音节词重读。  2、双音节、三音节词第一音节重读，其余音节轻读。  3、双音节、三音节词两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节

4、，前面的重读音节按开音节读音。  4、双音节、三音节词两元音字母之间有两个辅音字母时，前面的重读音节按闭音节读音。  本教材把词根分成4类：  1、词根有同形同义的单词，212个：这类词根，对应着一个同形同义的单词，很容易记忆。  2、词根有同形不同义的单词，215个：这类词根，对应着一个同形不同义的单词，可将词根与单词构成联想记忆。  3、词根后加e有同形的单词，107个：这类词根后加e，对应着一个同形的单词，一般不同义，可将词根与单词构成联想记忆。  4、词根没有同形的单词，360个：这类词根，没有同形的单词与其对应，比较难记忆。  本教材判断词根是否有同形单

5、词的依据是《英汉大词典》，该词典收词20万条，是收词最全的词典。该词典是中国哲学社会科学“七五”规划的重点项目，获首届国家图书奖。  31用循环记忆法记忆词根，每个词根列出3～4关联词，共列出3004个关联词。每个词根和关联词为一组，每32个组为一大组，每天学习2个小时，可学会32组，即32个词根和96～128个词汇，一个月可以学完894个词根和3004个词汇。从此您看到任何难度的肖氏拼音英语教材，都能准确朗读，并了解教材内容。  一、词根有同形同义的单词  初学第1大组1组第1个词汇：a'bleadj.能够，有能力的  1、听：听a'ble的读音。  2、读：根

6、据肖老师总结的读音规则朗读a'ble。其中a读开音节主音[ae]。  3、写：根据a'ble的读音拼写able三遍，不写拼音符号，able,able,able.注意，不是按照词汇字母的形状抄三遍。  4、译：朗读词义。朗读：能够，有能力的  初学1组第2个词汇：un'a'ble[un-不，无；-able能够]adj.不能的，无能力的  1、听：听un'a'ble的读音。  2、读：根据肖老师总结的读音规则朗读un'a'ble。其中u读闭音节主音，a读开音节主音[ae]。  3、写：根据un'a'ble的读音拼写unable三遍，不写拼音符号，unable,unab

7、le,unable。  4、译：朗读词义。朗读：不能的，无能力的  初学1组第3个词汇：ena'ble[en-使；able能够]vt.使能够，使成为可能  1、听：听ena'ble的读音。  2、读：根据肖老师总结的读音规则朗读ena'ble。其中a读开音节主音[ae]。  3、写：根据ena'ble的读音拼写enable三遍，不写拼音符号，enable,enable,enable。  4、译：朗读词义。朗读：使能够，使成为可能  复习第1大组1组第1个词汇：a'bleadj.能够，有能力的  5、听：听a'ble的读音。  6、读：根据肖老师总结的读音规则朗读a

8、'ble。