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时间:2018-08-09
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1、英语单词词根记忆法英语894词根循环记忆法80%以上的英文词汇是由词根加前缀,后缀构成。词根表示词汇的基本意义,前缀一般对基本词义补充和修改,后缀一般改变词汇的词性。记住了词根、前缀、后缀后,就可以派生出大量的词汇。派生词联想记忆法是迅速扩大词汇量的最好方法,但用派生法学会词义的生词,不知道该生词的读音,这是造成哑巴英语的一个重要原因。快易准英语英语有效地解决了单词的读音,即使用派生法学会词义的生词,也能准确地朗读。《九百词根循环记忆法》,收集了894个词根,是收集词根最全的教材。本教材对每个词根进行了循环记忆,使您迅速记住词根、前缀、后缀,
2、迅速扩大词汇量。特别适合英语水平较高的人迅速扩大词汇量。派生词构词方法:派生词的构词方法主要有以3种:1、前缀+词根:impos’sible不可能的=im-不+pos’sible可能的13re’build’重建=re-重、再+build建设pros’pect`展望=pro-向前+spect看ex`port’输出=ex-出+port运2、词根+后缀rea’der读者=read读+-er人hope’less无希望的=hope希望+less无...的den’tist牙科医生=dent牙齿+-ist从事某种职业者ur’ban城市的=urb城市+-an
3、...的3、前缀+词根+后缀un`com’fortable不舒服的=un-不+com’fort舒服+-able能...的internat’ional国际的=inter-在...之间+na’tion国家+-al...的progres’sive前进的=pro-向前+gress行走+ive...的contem’porary同时代的=con-同+tempor时代+-ary...的词根的读音方法:按照肖老师总结的读音规则读音,所有字母一律读主音。1、单音节词重读。2、双音节、三音节词第一音节重读,其余音节轻读。3、双音节、三音节词两元音字母之间有一个辅
4、音字母时,辅音字母归后一音节,前面的重读音节按开音节读音。4、双音节、三音节词两元音字母之间有两个辅音字母时,前面的重读音节按闭音节读音。本教材把词根分成4类:131、词根有同形同义的单词,212个:这类词根,对应着一个同形同义的单词,很容易记忆。2、词根有同形不同义的单词,215个:这类词根,对应着一个同形不同义的单词,可将词根与单词构成联想记忆。3、词根后加e有同形的单词,107个:这类词根后加e,对应着一个同形的单词,一般不同义,可将词根与单词构成联想记忆。4、词根没有同形的单词,360个:这类词根,没有同形的单词与其对应,比较难记忆。
5、本教材判断词根是否有同形单词的依据是《英汉大词典》,该词典收词20万条,是收词最全的词典。该词典是中国哲学社会科学“七五”规划的重点项目,获首届国家图书奖。用循环记忆法记忆词根,每个词根列出3~4关联词,共列出3004个关联词。每个词根和关联词为一组,每32个组为一大组,每天学习2个小时,可学会32组,即321个词根和96~128个词汇,一个月可以学完894个词根和3004个词汇。从此您看到任何难度的肖氏拼音英语教材,都能准确朗读,并了解教材内容。一、词根有同形同义的单词初学第1大组1组第1个词汇:a’bleadj.能够,有能力的1、听:听a
6、’ble的读音。132、读:根据肖老师总结的读音规则朗读a’ble。其中a读开音节主音[ae]。3、写:根据a’ble的读音拼写able三遍,不写拼音符号,able,able,able.注意,不是按照词汇字母的形状抄三遍。4、译:朗读词义。朗读:能够,有能力的初学1组第2个词汇:un’a’ble[un-不,无;-able能够]adj.不能的,无能力的1、听:听un’a’ble的读音。2、读:根据肖老师总结的读音规则朗读un’a’ble。其中u读闭音节主音,a读开音节主音[ae]。3、写:根据un’a’ble的读音拼写unable三遍,不写拼音
7、符号,unable,unable,unable。4、译:朗读词义。朗读:不能的,无能力的初学1组第3个词汇:ena’ble[en-使;able能够]vt.使能够,使成为可能1、听:听ena’ble的读音。2、读:根据肖老师总结的读音规则朗读ena’ble。其中a读开音节主音[ae]。3、写:根据ena’ble的读音拼写enable三遍,不写拼音符号,enable,enable,enable。4、译:朗读词义。朗读:使能够,使成为可能复习第1大组1组第1个词汇:a’bleadj.13能够,有能力的5、听:听a’ble的读音。6、读:根据肖老师总
8、结的读音规则朗读a’ble。其中a读开音节主音[ae]。7、写:根据a’ble的读音拼写able一遍,不写拼音符号,able.注意,不是按照词汇字母的形状抄一遍。8
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